《学案》即辅导学生自主学习课程的方案，旨在提供课前预习、学习过程的消解疑惑和课后巩固提高的全程跟踪辅导；通过精心设计的启发式问题、延伸拓展并序列化的测试、系统化的知识结构、丰富的课后阅读和背景知识，来帮助学生较深刻地理解所学课程，培养其创新意识。实践能力、综合能力，全面提高广大中学生的综合素质。
体例独特：《学案》的体例可以说集各家长之长，又有自己的特色，每课（或每节）都设置了大量新颖的与课文相关的背景知识及课外阅读。
习题设置：《学案》配置的习题体现了新、精及开放、应用、分层等五大特点。新主要是指题型新、背景材料新；精主要是指题量少而不影响知识的覆盖，另外还设置了一些开放性习题和应用性习题，注重了形成性评价和创新实践能力的培养。所有习题的设置均分成知识掌握、能力提高、延伸拓展三个部分，以努力体现因材施教的教育思想。
主要特色：《学案》体例的设计既照顾��选拔考试的需要，同时也体现了素质教育的*新精神和发展方向。
*大亮点：《学案》将“应试与素质”“知识与能力”“教与学”“课内与课外”“达标与拓展”等等有机地结合起来，以真真正正地达到我们编出一套符合素质教育思想的教辅之目标。

第五课 透过现象认识本质
**节 要重视发挥主观能动性
第二节 学会分析事物的本质
第三节 注意培养科学思维方法
单元总结与验收
第六课 坚持正确的价值取向
**节 社会意识与价值观
第二节 坚持集体主义的价值取向
单元总结与验收
第七课 选择崇高的人生目标
**节 人生的真正价值在于对社会的贡献
第二节 人生价值的实现
第三节 选择崇高的社会思想
单元总结与验收
第八课 自觉投身社会实践
**节 实践及其作用
第二节 在实践中锻炼成才
单元总结与验收
参考答案