新课程着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生的自主发展；着眼于学生的全面成长，促进学生认知、情感、态度和技能等方面的和谐发展；关注学生的生活世界在学生的独特需要，促进学生有特色的发展；关注学生的终身学习的愿望和能力的形成，促进学生的可持续发展。归根结底。根据教育部制定的《全日制义务教育课程标准》编写的这套现行义务教育课程标准实验教科书更加强调了素质教育。
如何将素质教育落实在课堂教学中，真正通过教育提高学生的素质，是整个教育界以至整个社会都在关注和探讨的问题。面对新课程，我们必须学会运用新的学习方式——自主学习、合作学习和探究学习。为此，我们组织了全国知名的教研员及**中学的一线特、**教师，依据*新教材，编写了该套丛书，书中尽量做到了上面三种学习方式的结合。该丛书一改传统同步教辅读物的陈旧面孔，既立足同步教学又针对*新中考要求，在同步学习基础知识的同时，注重思维方法指导，更注重培养学生分析问题和解决问题的能力。丛书在内容及章节的设置上完全依据*新教材，严格与节同步，精心选编的单元分节练习题和单元能力测试题，难度适中，它们与期中、期末测试题共同构成符合素质教育规律的三级测试体系，

Unit 1 Where's your pen pal from?
Unit 2 Where's the post office?
Unit 3 Why do you like Koalas?
Unit 4 I want to be an actor.
Unit 5 I'm Watching TV.
Unit 6 It's raining!
Revuew of units1-6
期中测试题（一）
期中测试题（二）
Unit 7 What does be look like?
Unit 8 I'd like some noodles.
Unit 9 How was your weekend?
Unit 10 Where did you go on vecation?
Unit 11 What do you think of game shows?
Unit 12 Don't eat in class.
Review of units7-12
Culture Unit1-Foothall
Culture Unit2-Festivals
期末测试题（一）
期末测试题（二）
参考答案提示
Unit 7