《素质教育新教案》是以教育科学的*新研究成果为基础，参照新课程标准，评估影响课堂教学的教材、教师、学生、环境四大要素而精心研编的。本丛书联系广大中小学校实施新课程新教材的实际，继承和进一步发扬了轰动全国的老教材版《素质教育新教案》的优点与长处，其主要编撰特点如下：
立足用好教材：把教材作为课程实施的基本依据，立足用好这一课堂教学的重要载体，充分体现新教材的科学性、基础性和开放性，并通过充分开发和利用教材以外的课程资源，拓展教师视野，引导课程实施的过程，全面渗透新课标思想。
立意方便教师：教师是课程实施的组织者、促进者，也是课程资源的***和研究者。丛书为教师了解学生、研究学生、设计教学目标、选择和开发课程资源、组织教学活动、改进教学方法、创立教学模式等等，提供了一个系统的平台。在帮助教师正确理解和创造性使用教材，合理确定**和难点，精选基础性、范例性和综合性的知识与能力等方面，丛书体现出了诸多精心独到之外。
着眼学生需要：把学生的发展作为出发点和归宿，作为教师寻求主动而富有个性的教育过程设计的主要变量予以重视，如针对知识、技能、态度诸方面，按不同内容提供了接受、探究、模仿、体验等

第1单元 生活中的数
1 数铅笔
2 数豆子
3 动物餐厅
4 小小养殖场
5 练习一
第2单元 观察与测量
1 观察物体
2 桌子有多长
3 我又长高了
4 估一估 量一量
第3单元 加与减（一）
1 小兔请客
2 采松果
3 青蛙吃害虫
4 练习二
5 拔萝卜
6 练习三
7 实践活动：我和小树一起长
第4单元 有趣的图形
1 认识图形
2 动手做（一）
3 动手做（二）
4 动手做（三）
5 动手做（四）
6 整理和复习（一）
第5单元 加与减（二）
1 买书
2 发新书
3 小小图书馆
4 跳绳
5 小小运动会
第6单元 购物
1 买文具
2 买衣服
3 去商店
4 应找回多少钱
第7单元 加与减（三）
1 套圈游戏
2 乘船
3 乘车
4 练习八
5 今天我当家
第8单元 统计
第9单元 总复习