新课程着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生的自主发展；着眼于学生的全面成长，促进学生认知、情感、态度和技能等方面的和谐发展；关注学生的生活世界在学生的独特需要，促进学生有特色的发展；关注学生的终身学习的愿望和能力的形成，促进学生的可持续发展。归根结底。根据教育部制定的《全日制义务教育课程标准》编写的这套现行义务教育课程标准实验教科书更加强调了素质教育。
如何将素质教育落实在课堂教学中，真正通过教育提高学生的素质，是整个教育界以至整个社会都在关注和探讨的问题。面对新课程，我们必须学会运用新的学习方式——自主学习、合作学习和探究学习。为此，我们组织了全国知名的教研员及**中学的一线特、**教师，依据*新教材，编写了该套丛书，书中尽量做到了上面三种学习方式的结合。该丛书一改传统同步教辅读物的陈旧面孔，既立足同步教学又针对*新中考要求，在同步学习基础知识的同时，注重思维方法指导，更注重培养学生分析问题和解决问题的能力。丛书在内容及章节的设置上完全依据*新教材，严格与节同步，精心选编的单元分节练习题和单元能力测试题，难度适中，它们与期中、期末测试题共同构成符合素质教育规律的三级测试体系，

第五章 光现象
一、光��传播与物体的颜色
二、光的反射
三、探究平面镜成像的特点
四、光的折射
单元能力测式
第六章 常见的光学仪器
一、透镜
二、探究凸透镜成像规律
三、生活中的透镜
四、眼睛和眼镜
单元能力测试
期中测试题（一）
期中测试题（二）
第七章 运动和力
一、力
二、力的测量
三、重力
四、探究摩擦力的大小与什么有关
五、同一直线上二力的合成
六、二力平衡
七、探究运动和力的关系
单元能力测试
第八章 压强与浮力
一、压强
二、液体内部的压强
三、连通器
四、大气压强
五、探究影响浮力大小因素
六、物体的浮沉条件
七、飞机为什么能上天
单元能力测试
期末测试题（一）
期末测试题（二）
参考答案提示