体例定位上，以“全”为**，追求知识点的穷尽性。学生在学习中遇到的知识盲点在本书中都可以找到详细的诠释，真正体现工具书的速查、速用、速理解的实用性特点。
结构划分上，将整个高中学段的必修及选修知识分七编整合还原，在吸收新课标教材精华的基础上，构建新的学科知识体系，注重知识的思想性和系统性，加深学生对基础知识的理解。
栏目构建上，摒弃了以往同类产品知识与题目杂糅的方式，以知识剖析、思想方法和知识辨析三部分构成，帮助学生清晰梳理主干知识，提高学习效率。
【知识剖析】全面、精炼地对相关章节的内容进行讲解和归纳，帮助学生系统整理课本知识，以方便记忆、理解。
【思想方法】突出章节的归纳性，优化**、难点，帮助学生学到课堂上不能学到的内容，但考试有可能用到的知识，提高考试能力。
【知识辨析】系统总结本节易错易混知识，以提高学生辨别是非的能力。显示全部信息

**编 经济生活
板块一 生活与消费
**课 神奇的货币
第二课 多变的价格
第三课 多彩的消费
板块二 生产、劳动与经营
第四课 生产与经济制度
第五课 企业与劳动者
第六课 投资理财的选择
板块三 收入与分配
第七课 个人收入的分配
第八课 财政与税收
板块四 发展社会主义市场经济
第九课 走进社会主义市场经济
第十课 科学发展观和小康社会的经济建设
第十一课 经济全球化与对外开放
第二编 政治生活
板块一 公民的政治生活
**课 生活在人民当家作主的**
第二课 我国公民的政治参与
板块二 为人民服务的政府
第���课 我国政府是人民的政府
第四课 我国政府受人民的监督
板块三 发展社会主义民主政治
第五课 我国的人民代表大会制度
第六课 我国的政党制度
第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策
板块四 当代国际社会
第八课 走近国际社会
第九课 维护世界和平促进共同发展
第三编 文化生活
板块一 文化与生活
**课 文化与社会
第二课 文化对人的影响
板块二 文化传承与创新
第三课 文化的多样性与文化传播
第四课 文化的继承性与文化发展
第五课 文化创新
板块三 中华文化与民族精神
第六课 我们的中华文化
第七课 我们的民族精神
板块四 发展中国特色社会主义文化
第八课 走进文化生活
第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣
第十课 文化发展的**环节
第四编 生活与哲学
第五编 **和国际组织常识
第六编 科学思维常识
第七编 公民道德与伦理常识