第二轮修订过程中仍坚持“精品战略，质量**的原则，从精英教育的特点、医学模式的转变、信息社会的发展、国内外教材的对比等角度出发，在注重‘三基’、‘五性’的基础上，从内容到形式都‘更新’、‘更深’、‘更精’，为培养高素质、高水平、富有临床实践和科学创新能力的医学博士服务”的编写宗旨，并根据使用过程中的反馈意见与建议，在**轮的基础上力求做到：学科体系更加完善，增加了《临床流行病学》、《**学》、《生物信息学》、《实验动物学》、《医学科学研究导论》和《医学伦理学》；相关学科的交叉与协调更为完善，比如《生物化学》与《医学分子生物学》合并为《生物化学与分子生物学》；内容的选材与框架体系的设计更加注重启发性，强调学生创新能力的培养，并适当给学生留下了思维分析、判断、探索的空间；教材的配套更加健全；装帧设计更为精美。
该套书在修订过程中，得到了广大医学院校的大力支持，作者均来自各学科临床、科研、教学**线，具有丰富临床、教学、科研和写作经验的**专家，作者队伍覆盖了目前国内所有开办临床医学专业八年制及七年制的院校。

绪论
一、全国高等学校临床医学专业8年制“十一五”**级规划教材《系统解剖学》的
定位
二、人体解剖学发展简史
三、我国人体解剖学的历史沿革
四、人体的分部与器官系统
五、解剖学姿势、方位术语和人体的轴与面
(一)人体的标准解剖学姿势
(二)方位术语
(三)人体的轴和面
六、人体器官的变异、异常与畸形
运动系统
**章 骨学
**节 总论
一、骨的分类
二、骨的表面形态
三、骨的构造
四、骨质的化学成分和物理性质
五、骨的发生和发育
六、骨的生长、维持和重建
第二节 中轴骨骼
一、躯干骨
(一)椎骨
(二)胸骨
(三)肋
二、颅
(一)脑颅骨
(二)面颅骨
(三)颅的整体观
(四)新生儿颅的特征及生后的变化
第三节 附肢骨骼
一、上肢骨
(一)上肢带骨
(二)自由上肢骨
(三)上肢骨常见的变异和畸形
二、下肢骨
(一)下肢带骨
(二)自由下肢骨
(三)下肢骨常见的变异和畸形
第二章 关节学
**节 总论
一、直接连结
(一)纤维连结
(二)软骨连结
(三)骨性结合
二、间接连结
(一)关节的基本构造
(二)关节的辅助结构
(三)关节的运动
(四)关节的分类
第二节 中轴骨连结
一、躯干骨的连结
(一)脊柱
(二)胸廓
二、颅骨的连结
(一)颅骨的纤维连结和软骨连结
(二)颅骨的滑膜关节
第三节 附肢骨连结
一、上肢骨的连结
(一)上肢带骨连结
(二)自由上肢骨连结
二、下肢骨的连结
(一)下肢带骨连结
(二)自由下肢骨连结
第三章 肌字
**节 总论
一、肌的形状和构造
二、肌的起止、配置和作用
三、肌的功能检查
四、肌的命名
……
内脏学
脉管系统
感觉器
神经系统
汉英索引
英汉索引