《中学地理教学论》内容包括：地理课程基本理论、地理课程历史沿革与改革、地理课程的性质、地位与特征、地理课程资源开发与利用、地理课程标准解读、地理课程标准的性质与作用、初中地理课程标准的内容及其特点、高中地理课程标准的内容及其特点、地理教学方法、地理教学方法概述、常用的地理教学方法、地理教学方法的优化组合……

**章 地理课程基本理论／1
**节 地理课程历史沿革与改革
第二节 地理课程的性质、地位与特征
第三节 地理课程资源开发与利用

第二章 地理课程标准解读／17
**节 地理课程标准的性质与作用
第二节 初中地理课程标准的内容及其特点
第三节 高中地理课程标准的内容及其特点

第三章 地理教学方法／37
**节 地理教学方法概述
第二节 常用的地理教学方法
第三节 地理教学方法的优化组合

第四章 地理课堂教学设计／69
**节 地理课堂教学概况
第二节 地理课堂教学设计
第三节 地理课堂教学目标的设计
第四节 认识与研究地理教材
第五节 研究学生的内容、方法和要求
第六节 地理教案的编写

第五章 地理课堂教学导入技能／102
**节 导入技能的基本含义与功能
第二节 导入技能的构成要素与基本要求
第二三节导人的基本类型
第四节 导入技能训练与评价

第六章 地理课堂教学提问技能／112
**节 提问的基本过程和功能
第二节 提问的基本类型
第三节 提问技能训练与评价

第七章 地理课堂教学语言技能／126
**节 地理课堂教学中语言的功能与要求
第二节 地理课堂教学语言的分类与作用
第三节 地理课堂教学语言技能训练与评价
第四节 地理课堂教学体态语言技能

第八章 地理课堂教学结束技能／141
**节 结束技能的基本含义与功能
第二节 地理课堂教学结束的类型
第三节 地理课堂教学结束技能训练与评价

第九章 地理课堂教学组织技能／166
**节 地理课堂教学组织功能与构成
第二节 地理课堂教学组织的类型
第三节 地理课堂教学组织技能训练与评价

第十章 地理课堂教学“三板”技能／182
**节 地理板书技能概况
第二节 地理板图、板画技能
第三节 地理课堂教学“三板”技能的训练与评价

第十一章 地理教学媒体使用技能／202
**节 地理教学媒体的含义及类型
第二节 常见地理教学媒体的使用
第三节 地理教学多媒体的优化组合

第十二章 地理说课技能／214
**节 说课概述
第二节 说课技能的构成要素及原则
第三节 说课的主要内容
第四节 说课技能训练与评价

第十三章 地理评课技能／237
**节 地理评课的基本含义与功能
第二节 地理评课的基本形式与内容
第三节 地理评课的基本原则与要求
第四节 地理评课技能训练与评价

第十四章 地理教学科研技能／257
**节 地理教学科研概述
第二节 地理教学科研选题
第三节 地理教学科研常用的方法
第四节 地理教学科研论文的撰写
参考文献／275