当人类社会跨入21世纪的时候,我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。当今世界正在发生广泛而深刻的变化,当代中国正在发生广泛而深刻的变革。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展,科技进步日新月异,知识经济方兴未艾,综合国力竞争日趋激烈。综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养在教育。教育是发展科学技术和人才培养的基础,是民族振兴的基石。要适应国际竞争和**战略发展的需要,必须把教育摆在优先发展的战略地位,建设人力资源强国。高等学校作为高层次人才培养的战略高地、知识创新的重要基地,在建设人力资源强国中具有不可替代的重要地位。质量是高等教育发展的生命。随着我国高等教育改革和发展的不断深入,高等教育发展的**由注重规模扩大和外延扩张转移到更加注重提高质量、走内涵发展道路上来。切实提高质量是新世纪新阶段高等教育发展的核心工作。

总 论
**章 高等教育发展质量的科学界定
一、高等教育发展质量的基本涵义
(一)质量的涵义
(二)教育质量的涵义
(三)高等教育发展质量的涵义
二、高等教育发展质量构成
(一)动态维度的高等教育发展质量构成
(二)静态维度的高等教育发展质量构成
三、高等教育发展质量特性
(一)合目的性与合规律性的统一
(二)多样性与整体性的统一
(三)发展性与阶段性的统一
(四)主观性与客观性的统一
第二章 我国高等教育发展的历史沿革
一、新民主主义革命时期高等教育的发展
(一)新民主主义革命时期高等教育的发展概况
(二)新民主主义革命时期��等教育的基本成效
(三)新民主主义革命时期高等教育发展的历史局限
二、社会主义时期高等教育的发展
(一)社会主义高等教育的历史变革
(二)社会主义高等教育的探索发展
(三)社会主义高等教育的曲折发展
三、改革开放以来高等教育的发展
……
第三章 重庆高等教育人才培养现状调查分析
第四章 重庆高等教育科学研究现状调查分析
第五章 重庆高等教育社会服务现状调查分析
第六章 构建我国大众化高等教育质量观
第七章 把握我国大众化高等教育发展质量的灵魂
第八章 实现我国大众化高等教育持续协调发展
主要参考文献