《全国统计教材编审委员会"十一五"规划教材•统计实验教材系列•时间序列分析实验》在编写过程中，突出表现了以下特点：一是实验教材编写以研究的问题为出发点，故许多素材来自于我们研究的项目或者是一些专家学者的研究成果。二是内容处理上具有实用性。各个实验在突出实验过程的同时，将实验中需要使用的时间序列分析方法作为实验原理进行了简要的介绍，对理论教学中的各种方法起到了归纳的作用，更为实用。三是实验方法完整、规范和全面。既有各种专门方法的单项模拟实验，又有各种方法相互比较的设计性实验，学生通过实验，能够进一步加深对方法应用条件的理解，也更能够准确地选择各种时间序列模型进行创新性学习。
《时间序列分析实验》可作为高等院校统计、经济、管理等类专业的本科生学习《时间序列分析》课程的教材，也可作为相关专业的研究生和广大科技工作者学习该课程的参考用书。

项目1 sas编程简介1
1.1 实验目的1
1.2 sas及其操作界面1
1.3 sas数据集的创建8
1.4 时间序列数据集的相关处理方法15
1.5 实验小结22

项目2 时间序列的预处24
2.1 实验目的24
2.2 实验原理24
2.3 实验数据28
2.4 实验过程29
2.5 实验小结36

项目3 arma模型的识别与定阶38
3.1 实验目的38
3.2 实验原理38
3.3 实验数据45
3.4 实验过程45
3.5 实验小结51

项目4 arma模型参数估计与预测53
4.1 实验目的53
4.2 实验原理53
4.3 实验数据59
4.4 实验过程59
4.5 实验小结64

项目5 非���稳时间序列的确定性分析66
5.1 实验目的66
5.2 实验原理66
5.3 实验数据70
5.4 实验过程71
5.5 实验小结83

项目6 arima模型建模分析85
6.1 实验目的85
6.2 实验原理85
6.3 实验数据90
6.4 实验过程91
6.5 实验小结106

项目7 残差自回归模型建模分析108
7.1 实验目的108
7.2 实验原理108
7.3 实验数据116
7.4 实验过程116
7.5 实验小结128

项目8 多元时间序列建模分析131
8.1 实验目的131
8.2 实验原理131
8.3 实验数据136
8.4 实验过程136
8.5 实验小结147

项目9 时间序列建模综合实验149
9.1 实验目的149
9.2 实验数据149
9.3 实验过程150
9.4 实验小结163
参考文献164