第01章 心中有一个**的自我
德国哲学家康德曾经说过:“教育的目标就是让每个人在各方面变得**起来,哪怕他现在对此还没有信心。”
还有一位作家说:“教育的一个伟大责任就是拿出自我,使他成为将要成为的模样,使他达到可以达到的***水平。”
一个是活在当下的活生生的自己,另一个则是将来可以成为的“我”——每个人的内心可能都有两个这样的自己在互相纠缠。我们往往能清楚地知道自己的过去和现在,但对那个将来的自己,我们却无法把握,只能在言语上描述,似乎觉得将要被造就的那个人与己无关。
既然我们在心里告诉自己:我可以成为一个比现在的自己**一万倍的人,我可以获得比现在辉煌一万倍的成就!那为什么不马上行动起,让这个设想中的场景变为现实昵?这个世界评判我们的价值依据正是看我们到底是什么、到底有过什么成就。但我们更应该通过与过去的自己比较、以自己的进步来评判自己。
你的心中其实存在着一个以你为原型打造的“巨人”——一个更**、更志向远大的你,一个你渴望成就的自己。“若干年后,他会在某个地方等你——此人便是你应该成为的那个人。”或许你已经多次向他投去匆匆一瞥,或许在你雄心满怀的时刻已经和他碰过面。为什么不呼唤这个强大的自己从幕后走到台前,放任他为你追求成功、努力谋生呢?为什么不唤醒他,让他为你弹奏生命的乐曲呢?
很多人的脑海中可能并没有这样一个更高大、更**的自我模型存在,他们不能坚持按*高的标准打造自己的理想,因此才无法唤出心中的巨人。**的人、成功的人之所以能做成他人无法达成的伟大的事情,是因为他们不会让自己始终持一种卑微、有限的自我印象,不会以肤浅、狭隘拘束自己。
……