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影像艺术批评-美国大学艺术教育精品课程
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影像艺术批评-美国大学艺术教育精品课程

  • 作者:(美)特里·巴雷特
  • 出版社:上海人民美术出版社
  • ISBN:9787532250134
  • 出版日期:2006年11月01日
  • 页数:204
  • 定价:¥48.00
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    目录
    前言ix
    **章·关于艺术批评1
    对批评的定义2
    批评的来源4
    批评的种类6
    批评家的背景7
    对待批评的姿态8
    批评家与艺术家之间的关系10
    批判性批评11
    批评的价值13
    第二章·描述影像15
    对描述的定义15
    对艾夫登《在美国西部》的描述16
    对题材内容的描述20
    对形式的描述26
    对媒介的描述28
    对风格的描述31
    比较与对照31
    信息的内部和外部来源32
    描述与阐释33
    描述与评价34
    描述对读者的重要性35
    第三章·阐释影像36
    对阐释的定义37
    阐释的对象39
    阐释性断言与论点41
    阐释的视角42
    对《埃莉诺》的三种阐释42
    其他阐释策略44
    阐释手法的结合47
    “正确”的阐释48
    阐释与艺术家的意图49
    阐释与情感51
    阐释、含义和个人意义51
    阐释者的圈子51
    第四章·影像的类型53
    影像的分类54
    新的归类56
    描绘性影像58
    解释性影像61
    阐释性影像66
    伦理评价性影像76
    审美评价性影像82
    理论性影像91
    第五章·影像与语境96
    内在语境96
    原始语境97
    外界语境99
    外界语境与意蕴101
    用语境信息阐释巴巴拉·克鲁格的《无题》(《监视》)103
    《监视》与内在语境103
    《监视》与原始语境105
    《监视》与外界语境108
    巴巴拉·克鲁格的《无题》(《监视》)及其归类111
    描绘性影像111
    解释性影像112
    阐释性影像112
    伦理评价性影像112
    审美评价性影像113
    理论性影像H3
    阐释过程:总结114
    第六章·评价影像116
    评判的范例116
    评判与理由118
    评判与准则119
    不同的准则120
    现实主义120
    表现主义123
    形式主义124
    I具主义125
    其他准则126
    从准则中进行挑选127
    千差万别的评判128
    评判是辩解128
    重新评估128
    评判与偏爱129
    意图主义与评判130
    评判的对象130
    对罗伯特·梅普勒索佩的影像的评判131
    希尔顿·克拉默和格雷斯·格卢克对梅普勒索佩的
    作品的看法131
    其他批评家对梅普勒索佩的作品的看法135
    结束语139
    第七章·理论:它是艺术吗?140
    美学理论143
    理论与批评家144
    理论与摄影家145
    理论与史学家145
    理论与策展人146
    理论立场的概述148
    现实主义与约定主义148
    现代主义与后现代主义155
    马克思主义理论与批评161
    女权主义理论与批评162
    结束语166
    第八章·写写影像,谈谈影像168
    写写影像168
    观察作品和做笔记168
    一篇阐释性论文169
    一篇评价性论文171
    写作过程176
    谈谈影像177
    当着艺术家的面讨论艺术178
    创作室评论179
    注释183
    参考书目195

    与描述相符

    100

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