案例教学法是引进的。其母国的国情与我国的国情不同，其法制与法学也存在差异，完全照搬照套当然行不通。如何取长站短，为我所用，需要我们摸索与创新。
万事天头难。推行案例教学法的**步就是要编写适用的教材。这类教材同演绎法教材有很大的不同，因为它是以归纳法为主导，适当结合演绎法，因此，我们确立的编写原则是：
——学生参加课堂讨论是基本特征，课堂讨论是学生获得合同法知识的主要途径。
——研讨案例不仅是解释案例，也不是解释教师提出的原则，而是要求学生自己概括，发展法律推理能力与独立的创造思想。
——教师是对学生一般仅提出的问题与假设，而不是包办代替作法律规则或原则的概括。
——通过提问、讨论，引导学生解决实际问题，培养实务能力，使他们信后能像**律师、法官那样工作。
——选择案例有典型性、趣味性，涉及各类合同。
我们切望学生在实践中能理解本书的全新意图，以主人翁的姿态，敢于探索，活跃思路，精致思维，以取得案例教学法的成功，为把自己培养成为**法律人才而培植坚实的基础。

**章 导论
**节 合同与合同法
第二节 方法论：案例教学
第二章 合同法的基本原则
**节 平等、自愿原则
第二节 公平、诚实信用原则
第三节 遵守法律、不得损害社会公共利益原则
第三章 合同的订立与成立
**节 合同当事人
第二节 合同的订立
第三节 合同的成立
第四节 指标与拍卖
第五节 缔约过失责任
第四章 合同的内容与形式
**节 合同的条款
第二节 合同权利与合同义务
第三节 合同的形式
第四节 格式合同
第五章 合同的效力
**节 有效合同
第二节 有效合同
第三节 无效合同
第四节 可撤销合同
第六章 合同的履行
**节 合同履行的原则
第二节 抗辩权
第三节 合同的保全
第七章 合同的担保
**节 合同担保的概述
第二节 保证
第三节 抵押
第四节 质押
第五节 留置
第六节 定金
第八章 合同的变更和转让
**节 合同的变更
第二节 合同的转让
第九章 合同的终止
**节 合同的解除
第二节 抵销
第三节 提存
第十章 合同的违约责任
第十一章 合同法分则
案例参考答案
附录一 *高人民法院关于适用《中华人民共和国合同法》若干问题的解释（一）
附录二 *高人民法院关于适用《中华人民共和国合同法》若干问题的解释