游戏是孩子的生活方式。孩子在幼儿园与老师、小朋友游戏，在家与父母兄弟姐妹游戏。就独生子女来说，他们与父母一辈的成年人相处较多。现在我们知道，家庭教育比之幼儿园教育有着不可替代的作用。幼儿时期的孩子更多的是家庭中的人。这一时期，家庭对孩子的影响会积淀到他的人格中去。随着孩子的生长发育和教育的介入，孩子的社会性会越来越完善。怎样为生活在游戏中的孩子选择足够的、适合他们年龄特点的游戏，使孩子在家庭中能够像在幼儿园一样，进行循序渐进的、全面多样的游戏呢?作为幼儿园教师，我从教师的角度向家长介绍做亲子游戏的思路，提供较全面的各类游戏组合，为家长带领孩子开展游戏提供便利。
考虑到家长平时工作繁忙，陪伴孩子游戏的时间较少，本书将各种游戏进行组合，使家长在**闲暇时，能够用较少的时间带领孩子进行较全面的游戏。活动内容体现了循序渐进、容易操作、丰富多彩的原则，为家长提供更多一些的选择。每个游戏组合由大肌肉游戏、小肌肉游戏、认知游戏、语言游戏、绘画游戏、社会性游戏等穿插组成。在每个年龄段游戏组合前，提供了孩子生长发育指标。这些指标，是本年龄段的大多数孩子在这一阶段末期能够达到的水平，供家长评估孩子的生

1-1.5 岁的婴儿成长发育指标
游戏组合一
1.小汽车“嘀嘀嘀”
2.盖“高楼”
3.分饼干，找圆形
4.帮妈妈做事情
5.辨认家人
游戏组合二
1.“袋鼠宝宝”回家
2.吹泡泡
3.拣豆装瓶
4.学说叠音词
5.懂礼貌的好孩子
游戏组合三
1.走迷宫
2.串“项链”
3.挂彩旗
4.读书乐
5.请您先吃
游戏组合四
1.小兔采蘑菇
2.小猫钓鱼
3.你一个，我一个
4.接说儿歌－－小娃娃
5.捉迷藏
游戏组合五
1.开“火车”
2.小猴摘香蕉
3.摘“红苹果”
4.学长声和短声
5.这是我的
游戏组合六
1.走斜坡
2.缝衣裤
3.肚肚在哪里
4.大声和小声
游戏组合七
游戏组合八
游戏组合九
游戏组合十
游戏组合十一
游戏组合十二
游戏组合十三
游戏组合十四
游戏组合十五
游戏组合十六
游戏组合十七
游戏组合十八
游戏组合十九
游戏组合二十
游戏组合二十一
游戏组合二十二
游戏组合二十三
游戏组合二十四
1.5-2岁的婴儿成长发育指标
游戏组合二十五
游戏组合二十六
游戏组合二十七
游戏组合二十八
游戏组合二十九
游戏组合三十
游戏组合三十一
游戏组合三十二
游戏组合三十三
游戏组合三十四
游戏组合三十五
游戏组合三十六
游戏组合三十七
游戏组合三十八
游戏组合三十九
游戏组合四十
游戏组合四十一
游戏组合四十二
游戏组合四十三
游戏组合四十四
游戏组合四十五
游戏组合四十六
游戏组合四十七
游戏组合四十八