本书按照言语理解与表达的题型分为逻辑填空与阅读理解，因为文章阅读实际上也是考查逻辑填空与阅读理解，所以在此不单独作为一个题型来讲解。每个题型分为若干专项，每个专项针对一类知识或一种方法、题型，配以典型例题进行详细讲解，并辅之以“跟踪练习”，保证考生对每一个知识点、每一种题型都有通透的理解。
《中公版·2013吉林省公务员录用考试专项教材：言语理解与表达考点精讲与高分题库》第二篇搜集海量习题组成专项题库，通过做题加深考生对知识的理解，使每个知识点、**、难点真正扎根于考生的脑海，让考生牢牢把握言语理解与表达的关键，提高解题效率。

情境展开法
对应分析法是快速突破选词填空的有效方法，但是，并不是所有的选词填空题目都能在上下文中找到明显的线索。对于这种情况，是不是就没有办法进行语境分析了呢？事实上并非如此。前文我们讲过，语境有狭义语境和广义语境之分。狭义的语境主要指上下文语境，适用对应分析法；广义的语境是指言语片段之外的各种情境条件，它涉及到的则是另一种重要方法——情境展开法。
所谓情境展开法，精髓就在于“展开”，它要求考生开阔自己的思路，把关注的视角从单个的词语、句子，扩展到整个文段、文段的写作背景甚至是生活常识，综合各方面因素来判断题目答案。
1从材料背景角度展开
基于用词规范性的要求，选词填空题目中的材料一般都选自权威的网站、报刊杂志等主流媒体以及一些名家著作。这就决定了选词填空材料用词书面性的特点。与此同时，出题人会设空的地方通常都是材料中内涵较深刻的词语，且具有非此不足以表达的独特性。考生在做题时须认真体会选词填空待选词语的这些特性，结合相关背景斟酌选择。
【例题1】电子书是利用计算机技术将一定的文字、图片、声音、影像等信息，通过数码方式在以光、电、磁为介质的设备中，再借助的设备来读取、复制和传输。
填入划横线部分*恰当的一项是（ ）。
A．存储先进B．记录特定C．保存固有D．记忆专门
解析：此题答案为B。本题结合材料背景进行考虑更容易得出答案。题干是对电子书下的一个定义。结合我们平时对电子书的认识，可以知道电子书是区别于传统纸质书的电子出版物，它不能直接阅读，而需借助电脑或掌上阅读器之类的设备。“先进”含义太笼统，不足以形容电子书需要电脑之类特有设备来阅读的特点，排除A；电脑或掌上阅读器并非电子书本身就有的，因此用“固有”也不合适，排除C。“记忆”不能与“在”搭配使用，排除D。所以本题答案为B。
2从事理常识角度展开
除了用常规的言语方法解答选词填空外，包括事理常识在内的一切背景知识都可以被运用到解答选词填空的过程中来。甚至于，从常识角度理解反而能更快地找到破题点。选词填空中常常涉及到的常识内容主要包括：专业术语、经济规律、基本常识、生活逻辑等。
【例题2】在我们��党员干部中，有的群众观念淡薄，做群众工作；有的对群众没有感情，做群众工作；有的缺乏基层经验，做群众工作；有的明哲保身，做群众工作。甚至还有一些人漠视群众疾苦，违背群众意愿，侵害群众利益，站到了群众对立面。
填入划横线部分*恰当的一项是（ ）。
A.不会不屑不敢不愿 B.不会不屑不愿不敢
C.不屑不愿不会不敢 D.不屑不愿不敢不会
解析：此题答案为C。此题乍一看很不好入手，但如果我们跳出题目的范畴，从基本常识来判断就可以迅速确定答案为C。“不会”是能力问题，不是观念问题，故根据**空排除A、B。第四空中，明哲保身的人是不敢做群众工作，而不是不会做。本题选C。
由此题我们也可以更清楚地认识到公务员考试是对大家的综合能力的测试，言语理解与表达题不是简单的语文题，所以大家在做言语题时一定打开思路，综合各方面信息进行思考。
跟踪小练习
在现实生活中，做人的学问往往比做事的学问更具有实用价值、更重要也更难掌握。做事仅靠技术就能，做人则是一门弹性极强的艺术，讲求的是无法量化和的分寸感。做事学一次即有毕业的可能，做人要活到老学到老，要一辈子下功夫。
依次填入划横线部分*恰当的一项是（ ）。
A．独当一面学习B．臻于佳境复制
C．如鱼得水把握D．游刃有余控制
参考答案
【答案】B。解析：此题可从生活常识来判断。突破口在第二空，“做人……讲求的是无法量化和的分寸感”。运用我们的日常逻辑思维判断一下：做人的分寸感是“无法学习”的吗？答案是否定的，排除A；做人的分寸感是“无法把握”的吗？答案也为否，排除C；做人的分寸感是“无法控制”的吗？答案仍然为否，排除D。A、C、D三项都排除，答案为B。
……

前言
走进言语理解与表达
**部分 言语理解与表达考点精讲
**篇 选词填空考点精讲
专项一 语境分析
对应分析法
情境展开法
专项二 词义辨析
理性义与色彩义
词义辨析方法
专项三 词语搭配
习惯搭配
常考专业术语
专项四 摹状类词语
摹状类词语概述
命题思路剖析
解题技巧之选项对比法
特殊题型精解之叠词
特殊题型精解之“然”类后缀词
专项五 成语
陷阱识别法
元素分析法
成语关系判定法
避生就熟法
附录1 常见易混实词
附录2 常见“然”类后缀词
附录3 常见易误成语300例
第二篇 阅读理解考点精讲
专项一 主旨观点型题目
题型特点
解题关键信息
解题技巧
专项二 语句连贯型题目
保持语意连贯的三个基本条件
语句连贯型题目的三大题型
保持语意连贯的七大原则
运用排除法解语句连贯型题目
专项三 细节理解型题目
常设陷阱
七大常设陷阱的主要表现
专项四 其他阅读理解题目
词句理解
寓意理解

第二部分 言语理解与表达高分题库
**篇 专项突破题库
题库一 语境分析
题库二 词义辨析
题库三 词语搭配
题库四 摹状类词语
题库五 成语
题库六 主旨观点型题目
题库七 语句连贯型题目
题库八 细节理解型题目
题库九 其他阅读理解题目
第二篇 实战演练题库
实战演练题库一
实战演练题库二
实战演练题库三
实战演练题库四
中公教育·2013吉林省考课程体系
吉林分校一览表
中公教育·全国分校一览表

2013年吉林省公务员录用考试专项教材《言语理解与表达考点精讲与高分题库》，针对言语理解与表达包含的几种常见类型题目进行更为细致的划分，依据吉林省公务员考试大纲的要求，总结为多个专项。按照不同题型本身的难度，在实际考试中的易错程度，以及在吉林省公务员考试中的重要性，合理安排详略，使考生有**、有目标的进行学习。同时，在每个专项的讲解之后安排了针对性的“小练习”，还搜集海量习题组成专项题库。让考生在做题中真正掌握答题方法，提高复习效率。