教师到底应该有什么样的生活，什么样的情趣？可以说这个问题与教师的专业发展紧密相关。兴致勃勃地生活和工作工作并走在专业发展的道路上——这是本书的写作缘起。作者集100名**教师的案例，为读者展现了别样的教师生活。老师，你不是圣人，你生来不只是吃苦、受累，你还要会享受生活！……享受生活，就要关注丰富多彩的生活，就要感受生活的斑斓、时代的风云，而不只是循环涂抹教室——办公室——宿舍单调至极的运行轨迹

教师的生活是艰难的,而身负重担的班主任的生活更为艰难,许多班主任常常牢骚满腹、心情压抑。那么,怎样驱除心灵中的阴霾,做心灵充满阳光的班主任呢?
《班主任生活情趣100篇千字妙文》告诉你重要途径之一是改变生活态度,创设生活情趣,让高雅情趣占据心灵。班主任拥有高雅情趣意义非同一般:**,有益于身心健康。第二,可以舒缓紧张的心灵,减轻压力,从而有助于开发智力和激发创造力。第三,能催人上进,提高文化修养,使道德高尚,使生活更加充实而富有意义。有高雅情趣的人生,是一首舒缓有致的曲子,是一杯浓淡相宜的茶,是一本细节丰富的书。你想拥有这样的人生吗?
同类图书**:班主任修心养德100篇千字妙文

前言做情趣高雅的班主任
**辑丝丝浪漫,浓浓深情
第二辑营造港湾,融融乐趣
第三辑亲朋欢聚,深深情意
第四辑养花种草,养心怡情
第五辑钟情文体,练出精神
第六辑施展厨艺,无限惬意
第七辑寄情于山水,徜徉于自然
第八辑多彩爱好,放牧身心

教师的生活是艰难的，而身负重担的班主任的生活更为艰难，许多班主任常常牢骚满腹、心情压抑。那么，怎样驱除心灵中的阴霾，做心灵充满阳光的班主任呢？ 《班主任生活情趣100篇千字妙文》告诉你重要途径之一是改变生活态度，创设生活情趣，让高雅情趣占据心灵。班主任拥有高雅情趣意义非同一般：**，有益于身心健康。第二，可以舒缓紧张的心灵，减轻压力，从而有助于开发智力和激发创造力。第三，能催人上进，提高文化修养，使道德高尚，使生活更加充实而富有意义。有高雅情趣的人生，是一首舒缓有致的曲子，是一杯浓淡相宜的茶，是一本细节丰富的书。你想拥有这样的人生吗？ 同类图书**：班主任修心养德100篇千字妙文