《霍夫施塔特史学研究》系统评述了美国**历 史学家、“共识”学派旗手霍夫施塔特的学术人生与 史学成 就，探讨霍夫施塔特史学的思想与影响。在深入解读 他的被誉为“美国史学的重要转折点” 的《美国政治传统》和《改革时代》等历史著作的基 础上，展现他对历史学所作出的杰出 贡献及其在美国学术界的历史地位。作者陈茂华还重 点分析了霍夫施塔特以一个公共知识分子应 有的社会责任感，努力探询作为整体的社会历史的意 义和作为个体的人的生命的意义。高 度评价了他在多元主义的视角下所坚持奉行的有理论 的史学与文学性技巧。从认知的、审 美的层面上去思考并揭示他的历史写作在当时及当下 所产生的开拓与启迪的效果。同时， 作者也期望通过对霍夫施塔特史学个案的研究，多侧 面地了解处于特定历史时段(冷战期 间)中的美国史学思想乃至西方史学思想的要旨。进一 步丰富学界对史学理论及美国史学 思想的研究，为全球化背景下的跨文化交流奠定坚实 的基础；为人们重新认识在人类社会 发展进程的关键时期学者与**、社会及时代精神的 相互关系提供一个崭新的视角。

陈茂华编著的这本《霍夫施塔特史学研究》以20世纪美国历史学和西方历史学的总体发展趋势为背景,通过探究已故美国**历史学家、美国“共识”学派旗手的哥伦比亚大学历史系教授霍夫施塔特的历史写作,阐述霍夫施塔特的社会历史观、历史认识论、历史方法论、历史编纂风格,揭示他在阐释核心价值观何以确保美国社会发展的连续性、一致性及和谐性时在主观性和客观性方面的得与失,并从认知的、审美的层面上去思考他的这种历史写作在二战后他生存的那个时代和多元文化主义时代所产生的效果。

时代变革、史学转折与多重面相——《霍夫施塔特史学研究》序
前言
**章 政治思想观与学术渊源
**节 短暂的激进主义政治生活
一、中产**观：家庭生活的影响
二、激进主义思想：大萧条的烙印
第二节 学术渊源
一、学问至上的家族教育观
二、布法罗大学的学术引导
三、20世纪二三十年代的美国史学主流思想
四、哥伦比亚大学的学术氛围
第二章 “对现代化整体积极性的信心”——社会历史观
**节 自由主义的进步史观
一、美国历史书写的主线
二、从激进主义到自由主义的转变 时代变革、史学转折与多重面相——《霍夫施塔特史学研究》序 前言 **章 政治思想观与学术渊源 **节 短暂的激进主义政治生活 一、中产**观：家庭生活的影响 二、激进主义思想：大萧条的烙印 第二节 学术渊源 一、学问至上的家族教育观 二、布法罗大学的学术引导 三、20世纪二三十年代的美国史学主流思想 四、哥伦比亚大学的学术氛围 第二章 “对现代化整体积极性的信心”——社会历史观 **节 自由主义的进步史观 一、美国历史书写的主线 二、从激进主义到自由主义的转变 三、“共同的观念氛围” 四、“利益一致性”的假设 第二节 “地位革命”史观 一、“利益政治”：一种物质原因 二、“地位政治”：一种目的原因 三、“地位革命”史观的形成 四、对“地位革命”史观的理解 第三节 反智主义史观 一、美国宗教、政治和商业领域中的反智主义表现 二、美国教育领域中的反智主义表现 三、反智主义史观的旨趣 四、反智主义确实存在于美国社会吗？ 第三章 “百分之九十的写作是重写”——历史认识论 **节 当下性原则 一、历史研究的出发点：对当下现实生活的关心 二、历史书写的意义指向：理解美国政治的核心观念与变动趋势 三、现实政治与历史客观性的理想 第二节 重写论 一、进步论的衰落 二、对进步主义史学派的反抗 三、对历史解释有限性的认识 四、意识形态与价值判断 第三节 政治文化史观念 一、思想史与政治史的结合 二、以意识形态为研究对象 三、“理论先于历史” 第四章 “文学艺术性技巧”——历史方法论 **节 跨学科研究的“视角论”思想 一、社会科学：一种审视历史的视角 二、《改革时代》：视角论思想的产物 三、史料观的转变：视角论思想的产物 第二节 历史叙事的“文学艺术技巧论”思想 一、历史学：一门关乎表达的艺术 二、反讽：一种历史表现策略 三、反讽的共识：一种历史叙事综合策略 后记

陈茂华编著的这本《霍夫施塔特史学研究》以20世纪美国历史学和西方历史学的总体发展趋势为背景,通过探究已故美国**历史学家、美国“共识”学派旗手的哥伦比亚大学历史系教授霍夫施塔特的历史写作,阐述霍夫施塔特的社会历史观、历史认识论、历史方法论、历史编纂风格,揭示他在阐释核心价值观何以确保美国社会发展的连续性、一致性及和谐性时在主观性和客观性方面的得与失,并从认知的、审美的层面上去思考他的这种历史写作在二战后他生存的那个时代和多元文化主义时代所产生的效果。