上篇 高等教育质量
高等教育价值观视野下的高等教育质量
中西方高等教育质量观比较分析
我国**大学质量的定量分析
高等教育质量的经济学分析
中国高等教育质量保证模式的建构策略
高等学校教学质量管理的观念与机制的创新
民办高等学校的内部质量建设
中篇 研究生教育质量
研究生教育质量调查
研究生质量面面观
全面提高研究生教育质量：现状与认识
大众化背景下研究生教育质量观的内涵与重构
高等教育大众化进程中研究生教育的**质量观
社会学视角下工科研究生培养质量标准解析
高等教育大众化条件下保证和提高研究生教育质量的思考
高等教育大众化背景下硕士研究生教育的质量定位及其保障体系
高等教育大众化背景下研究生教育质量的提高
下篇 研究生教育改革与实践
历史性的跨越：我国研究生教育规模发展的回顾
高等教育大众化背景下的我国学位与研究生教育
我国硕士研究生教育学制及其改革
中国学位制度多样化：结构与演变动向
从学术型向职业型延伸：高等教育大众化背景下
我国研究生教育类型的分化
高等教育大众化背景下研究生教育精英性的探讨
英国研究生教育学科专业设置的启示与借

上篇 高等教育质量
高等教育价值观视野下的高等教育质量
中西方高等教育质量观比较分析
我国**大学质量的定量分析
高等教育质量的经济学分析
中国高等教育质量保证模式的建构策略
高等���校教学质量管理的观念与机制的创新
民办高等学校的内部质量建设
中篇 研究生教育质量
研究生教育质量调查
研究生质量面面观
全面提高研究生教育质量：现状与认识
大众化背景下研究生教育质量观的内涵与重构
高等教育大众化进程中研究生教育的**质量观
社会学视角下工科研究生培养质量标准解析
高等教育大众化条件下保证和提高研究生教育质量的思考
高等教育大众化背景下硕士研究生教育的质量定位及其保障体系
高等教育大众化背景下研究生教育质量的提高
下篇 研究生教育改革与实践
历史性的跨越：我国研究生教育规模发展的回顾
高等教育大众化背景下的我国学位与研究生教育
我国硕士研究生教育学制及其改革
中国学位制度多样化：结构与演变动向
从学术型向职业型延伸：高等教育大众化背景下
我国研究生教育类型的分化
高等教育大众化背景下研究生教育精英性的探讨
英国研究生教育学科专业设置的启示与借鉴
中外研究生教育差异对我国教育模式的启示
坚持两个并重构建研究型大学人才培养新模式
高等教育学科研究生培养工作的现状分析及发展思考
研究生招生制度改革若干深层次问题探析
研究生学术研究能力培训研究——“思维与研究方法”研究生公共课程设置及效果解析
视点结构教学对提高研究生概念迁移能力的影响