《北大清华状元都在用的100个记忆方法》由陈 年年主编,《北大清华状元都在用的100个记忆方法 》精选了中学生必须了解和掌握的100种记忆方法, 内容既包括培养记忆能力的一般规律,也有针对中学 各科知识的记忆窍门。我们相信,只要大家打开这本 书,认真阅读,就一定能提高记忆能力、发掘记忆潜 能,为提高学习成绩打下*坚实的基础。 北大清华状元都在用的100个记忆方法_陈年年 主编_新世界出版社_

001 “五到"法 帮你把课堂知识全记牢 有很多同学反映,在听课时,感觉老师讲的内容 都记住了,但等到做习 题时却发现,老师在课堂上反复强调过的公式、定理 等知识,自己却印象不 深。这种现象在中学生当中十分普遍。其实,这就是 你不会听课的表现,看 似都记住了,但记得不准确、不牢固。
那么,怎样才能专心听讲,将老师讲的内容记得 既准确又牢固呢?这就 要求大家在听课时力求做到“五到”:耳到、眼到、 口到、手到、心到。
1.耳到即耳听。注意听老师的讲授,听同学的 提问,听大家的讨 论,听同学的不同见解,听老师答疑。
2.眼到即眼看。认真看教材,看必要的参考资料 ,看老师的表 情、手势,看老师的板书,也可以看**同学的反应 。
3.口到即口说。复述老师讲的**,背诵一下 重要的概念、定 理,大声朗诵老师指定的段落,大胆提问,大胆回答 老师的提问。
4.手到即手写。写老师讲授的**,抄有价值 的板书。听课时, 边听边在教材上圈注**,在批注中写一写感想、画 一画难点。
5.心到即动脑筋。对课上接触的新知识积极思 考。比如,老师提 问时不要被动地等着其他同学回答,或等待老��自问 自答,而要主动思 考;做课堂例题时,尽量按照自己的思路做完,如果 做对了,想一想有 没有其他思路,做错了,认真想想为什么。
耳到、眼到、口到、手到、心到,多种感官并用, 多方位刺激大脑活 动,自然会加强你参与上课的主动性,记忆的能力自 然就加强了。
只要我们做到以上这些要点,并且坚持下去,那么 不但会养成专心听讲 的良好学习习惯,课堂的记忆效果也会逐渐得到提高 。
数学课应该怎么上? 名师细节指点 数学课应该怎么上? 我发现,很多学生之所以学习成绩不佳,是因为 他们在课堂上只 知道死记法则、公式。这样的记忆效果很不好。因为 学习到的每一 个新知识都是为了用来解决问题的。对于课堂上所学 的新知识,解 题既是一种检验,同时又是巩固记忆的需要。特别是 数学课,如果 只学法则,不进行习题演算,则无异于纸上谈兵。因 此,课堂上对 老师安排的一些练习题或小测验,不要马虎应付,要 认真地解答, 以便及时巩固知识,及时发现问题,进行弥补。
——广州市**教师武瑞恒 002 不能忽略的开头和结尾 对于很多同学上课能听懂,可课后做习题时又觉 得抓不住要点的问题, 除了因为注意力不够集中之外,湖南衡阳一中的一位 同学通过自己的经验找 到了原因,那就是听课时没能抓住老师讲的关键内容 、没有记住老师讲的重 点知识。也就是说,听课时你虽然不可能把老师所讲 的每一句话都印在脑子 里,但老师所讲的这节课的关键内容你一定要记住。
这位同学发现了这个问 题以后,及时调整了听课策略,结果学习成绩有了显 著提高,*终他以优异 的成绩考上了北京大学。
那么,我们中学生该如何抓住听课的**呢? 首先,我们要根据课前预习的情况,**去听在 预习的时候没有弄懂的 部分,仔细听老师的讲解,争取把疑难点解决。
其次,我们要抓住老师讲课内容的**,要善于 从老师所讲述的内容中 去捕捉“关键”的信息,如定义的阐释,公式、定理 的推导,以及解题的方 法等。老师在讲课时强调的,在板书中用彩笔勾勒的 ,以及直接要求同学们 注意的,都是**知识,必须**关注。
另外,还有一点我们必须要注意,在抓课堂** 时,一定不能忽略和轻 视老师讲课的开头和结尾。有的同学在听课时,常常 忽视开头和结尾,错 误地认为,开头语不是“正文”,可听可不听;结束 语则是“正文”的“重 复”,既然前面已经听过了,就可以不用再听了。因 此他们在上课开始和结束 时常常心不在焉。实际上,这是大错特错的。老师讲 课的开头,虽然往往只有 几句话,但却是整节课的提纲。我们只有抓住这个提 纲去听课,下面的内容才 能清楚,才能知道应该做什么,该按照怎样的步骤去 做。结尾的话虽也不多, 却常常是一节课精要的提炼和复习时的**,有着不 容忽视的作用。
而且,老师讲课的开头和结尾常常是相互照应的 ,它们对听课具有启 迪、点拨的作用,必须注意听好。这也是很多**学 生听课时感觉轻松的一个小窍门。
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**章 课堂上的记忆方法——听得懂还要记得牢
学生的绝大多数学习时间都是在课堂上度过的。因此,课堂上的记忆水平是决定你学习效率高低、成绩优劣的*关键的一点。
001“五到”法帮你把课堂知识全记牢
002不能忽略的开头和结尾
003紧跟老师的思路,别让记忆出现空白点
004你的听课流程也需要安排
005重视笔记,好记性不如烂笔头
006千万不要把听课变成“听记”
007记忆方法比记忆知识更重要
008不要把所有努力都留到课后
009善用课后的“黄金两分钟”
第二章 预习时你该记些什么——学会比别人抢先一步记忆
成绩**的学生在课堂上往往显得非常轻松,事实上,很多记忆的工夫,他们已经在课前的预习中比别人提前一步完成了。
010课前记忆:读书三遍+总结一次
011大预习时要坚持的两个原则
012课前预习分五步走
013课堂类型各异,记忆方法不同
014提高记忆力的提纲预习法
015预习切忌分不清主次与轻重
第三章 复习是*好的记忆——让学过的知识不再被遗忘
遗忘是记忆的大敌。我们应根据科学的“遗忘规律”,在知识没有从脑海里溜走之前及时进行复习。
016课后复习必须趁热打铁
017*为有效的“过电影”式记忆法
018记忆也需要明确的目的和计划
019头尾记忆法,一头一尾*关键
020过度记忆法,记忆效果*佳
021生动有趣的“顺口溜”记忆法
022一张小纸条里的记忆习惯
023不要盲目迷信“**知识”
024两种考前“**”记忆法
025多通道记忆法,把各种记忆方式组合起来
026“旧路新探”式复习记忆法
第四章 自习时的记忆方法——把学习资料组合起来
课本、辅导书、笔记本、工具书、试卷…在自我学习的过程中,**学生都非常善于使用这些学习资料来巩固记忆,提高成绩。
027抓牢课本知识的厚薄读书法
028*好用的课本目录记忆法
029力求精细的“五遍读书法”
030挑选参考书的快速阅读法
0031化整为零的“吃甘蔗”记忆法
032整理课堂笔记六步法
033灵活方便的卡片式笔记法
034把工具书当成复习提纲
035试卷和教科书的“角色互换”法
第五章 记忆语文知识的10种好办法
语文是我们学习母语的科目,因此有大量的基础知识需要我们记祝记得越多、记得越牢,对我们提高语文成绩就越有利。
036语文知识积累的三种途径
037“强读强记”法提高语文成绩
038作家作品的*佳记忆方案
039背诵词典,笨方法有大用处
040造句法巧妙记忆多音字
041常用词语和成语该如何积累
042做好读书笔记的四种方法
043掌握词义不能死记硬背
044“压缩饼干法”记作文素材
045背诵古诗的四种常用办法
第六章 学好数学应该记什么
有些同学可能认为,数学主要靠做题。但这并不表明学习数学就无需记忆,常用公式、常用数据,甚至常用例题等,其实都需要记忆。
046数学成绩差,就差在基础
047记忆+理解,掌握概念与定理
048“重、精、巧”法记数学
049有趣的“数学歌诀”记忆法
050简单好用的列表记忆法
051提高数学智商的“数学日记法”
052把例题串起来记忆
053做题要记解题过程和思路
054课本例题都要“背”下来
第七章 10种记忆方法快速学好英语
学习英语是一件很不容易的事,因为你必须把成千上万个单词、成百上千条语法,乃至不规则拼法、习惯用语等,都一一记入脑中。
055多记一个单词,就是不一样
056“意境结合法”记单词和短语
057睡前醒后是记单词的黄金时间
058英语复习时要强攻词汇表
059摘录法轻松解决难点短语
060通读、练习、备查,记忆语法三部曲
061“五步法”轻松背诵英语课文
062“颜色刺激法”瞬间醒目记课文
063“五遍听音法”快速提高英语能力
064背哪些范文能写好作文
第八章 记忆物理知识的两种思路
针对物理学科的特点,一线教师开出的记忆“**”大体有两个思路:一是理解的思路,记忆要在“懂”字上下工夫;二是具体的思路,设法将其具体化,有了具体的“物”,才能使记忆更容易。
065物理记忆在“懂”字上下工夫
066抽象的物理概念应该怎么记
067从易混淆的物理知识入手
068“口诀记忆法”巧记概念特征
069提升分析能力的典型事例记忆法
070说说背背学物理
071观察记忆法
第九章 化学得高分的记忆诀窍
化学被称为“理科中的文科”。因此,在学习化学时,一定要注重记忆,把书读精、读细,否则连题都看不懂。
072掌握化学用语,强化记忆工具
073“对比+归纳”,巧妙记忆零散知识
074利用成语巧记化学反应式
075*受欢迎的“谐音联想”记忆法
076顺口溜记忆法,让枯燥的知识变有趣
077“概括+缩略”,减轻化学记忆负担
078对所学知识进行打包压缩
079“专题总结法”读熟化学课本
第十章 轻松学历史的记忆方法
历史课所需的记忆量是很大的,事实上,不把几册历史课本全背下来,简直没法应对考试。这么厚的历史书,全要记在脑子里,实在是一桩苦差事。
080代入公式,用理科的学习方法记历史
081分段浓缩法,记得少也能记得好
082构建网络,条理清晰记得牢
083将知识串起来的联想记忆法
084灵活记忆历史知识
085巧用归纳串联记历史
086简化记忆法让历史更简单
087各个击破的分类记忆法
088三种趣味记忆法
第十一章 地理是做好综合题的基础
近年来实施的“3+综合”模式考试,综合题往往是以地理知识为答题“平台”,这就要求考生的地理知识比较广博,而且要记得准确。
089牢记地名是学好地理的基础
090掌握地名特征,杜绝死记硬背
091用地图,转换地理知识形式
092敢于联想,趣味记忆
093图文结合巧学地理
094把握要点,理解地理概念
第十二章 让政治学习不再枯燥
事实上,政治的记忆并不像同学们想的那样枯燥。积极寻找并总结好的记
忆方法,能让我们记得快也记得牢。
095“演算纸”学习法攻克薄弱环节
096*有效的谚语助记法
097举一反三,从不同角度进行记忆
098对比异同,归纳整理助记忆
099熟读课本,增强记忆
100放眼天下,回归课本