《1+1轻巧夺冠优化训练：7年级思想品德（下）（人教版）（银版）（**版）》每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须进行小结。应对所学知识进行概括，抓住应掌握的**和关键点，对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化。这样，知识运用起来才能举一反三，融会贯通。 1+1轻巧夺冠优化训练七思想品德(下 人教）2014春_刘强 主编_北京教育出版社_

1．尊重他人是我的需要，可以理解为（）
①我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们有责任去关注他人的自尊
②尊重他人也是我们的快乐
③尊重他人可以赢得他人的尊重
④尊重他人可以得到奖励或好处
A．①③
B．①②③
C．②③④
D．①②③④
2．在校园里，两位同学边走路边打闹，结果撞了对面走过来的人。他们俩不仅不道歉，反而骂骂咧咧、推推搡搡。结果受到了其他同学的谴责，被老师狠狠地训了一顿。这告诫我们（）
A．尊重他人是我们的需要
B．在成长过程中，我们都需要别人的提醒甚至批评
C．不尊重他人的人不可能得到他人的尊重
D．不管谁对谁错，自己要敢于承担责任
3．自尊与尊重他人的关系是（）
A．自尊是自己的事，尊重他人是别人的事
B．自尊与尊重他人是一回事，没有区别
C．尊重他人，就是关注他人的尊严，善待他人
D．自尊的人懂得尊重他人，维护自尊首先要尊重他人
4．小亮是一个同学们都喜欢的人。他总能恰如其分地夸奖别人，交谈中他总是耐心倾听他人的讲话，大家都说他特别尊重同学。小亮说，维护他人的自尊（）
A．是对自身的轻视
B．是自我尊重的需要
C．是丧失自尊的做法
D．要高于对自己的尊重
5．文芳同学有个缺点，就是上课的时候爱说话，经常影响到同学们的学习。有的同学也想给她提出意见，指出她的缺点，但是文芳的个性较强，自尊心过重。作为她的好朋友，你应该（）
A．直截了当地提出批评建议
B．为了不刺伤她的自尊心，还是不批评她比较好
C．无所谓，我不批评她，还有老师和其他同学会指出来
D．在适当的场合，婉转迂回地提出批评建议
6．“尊重他人，就是尊重自己”的原因是（）
①可以通过他人对自己的尊重感受自尊
②可以借助他人对自己的态度更好地认识自己
③他人和自己是一体的
④尊重他人，他人反过来也会尊重自己
A．①②③
B．②④
C．①②④
D．②③④
7．从小到大，大人们只要发现我们有一点进步，例如**次学会走路、**次考试得1．0分、**次关心家人等，就大加赞赏，使我们感到自豪与快乐。这说明（）
A．我们经常去关注他人的自尊，维护他人的尊严
B．尊重他人是快乐的
C．我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱
D．我们的自豪与快乐主要是他人给予的
8．如果你有下述经历，你能怪谁？请说明原因。
（1）走在街上，有人用责怪的目光盯着你，因为你毫不在乎地往地上吐了一口痰。你能怪人家看你不顺眼吗？
（2）在放学的路上，交通警察当着许多入的面批评你，因为你闯红灯却不肯认错。你能怪交警说话不客气吗？
（3）你经常给同学起外号，同学们为此都不愿意和你做朋友，也不愿意和你一起玩。你能怪同学这样对待你吗？
（4）在家里，因为你的卧室乱七八糟，妈妈对你很生气。你能怪妈妈这样对你吗？
……

卷首语
第1单元 做自尊自信的人
第1课 珍惜无价的自尊
第1框 自尊是人人都需要的
第2框 尊重他人是我的需要
第3框 彼此尊重才能赢得尊重
第2课 扬起自信的风帆
第1框 “我能行！”
第2框 自信是成功的基石
第3框 唱响自信之歌
第1单元综合检测题
第2单元 做自立自强的人
第3课 走向自立人生
第1框 自己的事自己干
第2框 告别依赖，走向自立
第4课 人生当自强
第1框 人生自强少年始
第2框 少年能自强
第2单元综合检测题
第2学期期中测试题
第3单元 做意志坚强的人
第5课 让挫折丰富我们的人生
第1框 人生难免有挫折
第2框 挫折面前也从容
第6课 为坚强喝彩
第1框 让我们选择坚强
第2框 钢铁是这样炼成的
第3单元综合检测题
第4单元 做学法遵法手法用法的人
第7课 感受法律的尊严
第1框 走近法律
第2框 法不可违
第3框 防患于未然
第8课 法律护我成长
第1框 特殊的保护，特殊的爱
第2框 善用法律保护自己
第4单元综合检测题
第2学期期末测试题
参考答案
参考答案及解析