《病原生物与免疫》系普通高等教育“十一五”**级规划教材。全书紧扣技术应用型人才培养目标,对课程所涉及的医学微生物学、人体寄生虫学和医学免疫学三大知识板块进行了**筛选和有机整合;病原生物各论部分按主要感染途径与寄生部位归类编排,进一步密切了专业基础课程与临床工作实际的联系。此外,还引入了“医学微生态概论”、“免疫与祖国医学”及“病原生物发展趋势展望”等章节,旨在加强基础医学与社会医学的衔接,突出教材的实用性和先进性,着力培养学生的创新能力、获取信息及终身学习的能力。
《病原生物与免疫》适合于高职高专及应用型本科护理专业及其他相关医学专业使用。

根据教育部《关于加强高职高专教育教材建设的若干意见》精神,由同济大学出版社组织同济大学高等技术学院和郑州铁路职业技术学院等十余所院校,联合编写了“21世纪应用型人才护理系列规划教材”,适合于高职高专、应用型本科护理专业及其他相关医学专业使用。
本系列教材编写的指导思想是坚持以就业为导向,以能力为本位,紧密围绕现代护理岗位(群)人才培养目标,根据整体性、综合性原则,按照护理专业的特点将原有的课程进行有机重组,使之成为具有21世纪职业技术人才培养特色、并与护理专业相适应的课程体系。
教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是把教学理念、宗旨等转化为具体教学现实的媒介,是实现专业培养目标和培养模式的重要工具,也是教学改革成果的结晶。因此,本系列教材在编写安排上,坚持以“必需、够用”为度,坚持体现教材的思想性、科学性、先进性、启发性和适用性原则,坚持以培养技术应用能力为主线设计教材的结构和内容。在医学基础课程的设置中,重视与护理岗位(群)对相关知识、技能需求的联系,淡化传统的学科体系,以多学科的综合为主,强调整体性和综合性,对不同学科的相关内容进行了融合与精简,使医学基础课程真正成为专业课程学习的先导。在专业课程的设置中,则以培养解决临床问题的思路与技能为**,教学内容力求体现先进性和前瞻性,并充分反映护理领域的新知识、新技术、新方法。在文字的表达上,避免教材的学术著作化倾向,不追求面面俱到,注重循序渐进、深入浅出、图文并茂,以有利于学生的学习和发展,使之既与我国的国情相适应,又逐步与国际护理教育相接轨。
2006年6月,同济大学出版社在郑州铁路职业技术学院召开了高职高专、应用性本科护理专业系列教材研讨会。参加会议的代表来自同济大学高等技术学院、金华职业技术学院、江西护理职业技术学院等11所高等院校。会议成立了护理专业教材编审委员会,确定了教材编写体系,审定了编写大纲。之后,在各所院校的大力支持下,相继召开了教材编写会议、审稿会议和定稿会议。

总序
前言
**章 绪言

第二章 微生物概论
**节 微生物的生物学性状
第二节 医学微生态概述
第三节 消毒与**
第四节 微生物的致病性与感染
第五节 微生物感染的检查方法与**原则

第三章 抗原与免疫分子
**节 抗原
第二节 免疫球蛋白与抗体
第三节 补体系统
第四节 细胞因子
第五节 白细胞分化抗原与黏附分子
第六节 主要组织相容性复合体

第四章 免疫器官与免疫细胞
**节 免疫器官
第二节 免疫细胞

第五章 免疫应答
**节 固有免疫
第二节 适应性免疫
第三节 免疫耐受

第六章 临床免疫
**节 抗感染免疫
第二节 超敏反应
第三节 自身免疫性疾病概述
第四节 免疫缺陷病概述
第五节 **免疫与移植免疫
第六节 免疫与祖国医学

第七章 免疫学应用
**节 免疫学**
第二节 免疫学诊断

第八章 病原性细菌
**节 化脓性细菌
第二节 肠道感染细菌
第三节 呼吸道感染细菌
第四节 厌氧性细菌
第五节 动物源性细菌

第九章 常见病毒
**节 呼吸道感染病毒
第二节 肠道感染病毒
第三节 肝炎病毒
第四节 虫媒病毒和出血热病毒
第五节 人类免疫缺陷病毒
第六节 其他病毒

第十章 真菌及其他微生物
**节 主要病原性真菌
第二节 放线菌
第三节 螺旋体、衣原体、支原体、立克次体

第十一章 人体寄生虫概论
**节 寄生虫、宿主及寄生生活的演化
第二节 寄生虫与宿主的相互关系
第三节 寄生虫的主要种类及生物学特性
第四节 寄生虫病的流行与**原则

第十二章 肠道寄生虫
**节 似蚓蛔线虫
第二节 钩虫
第三节 蠕形住肠线虫
第四节 布氏姜片吸虫
第五节 链状带绦虫与肥胖带吻绦虫
第六节 溶组织内阿米巴
第七节 其他肠道寄生虫

第十三章 其他腔道寄生虫
**节 华支睾吸虫
第二节 阴道毛滴虫

第十四章 组织内寄生虫
**节 日本血吸虫
第二节 卫氏并殖吸虫
第三节 刚地弓形虫
第四节 广州管圆线虫
第五节 疟原虫
第六节 其他组织内寄生虫
第十五章 医学节肢动物
**节 概述
第二节 常见的医学节肢动物
第十六章 病原生物发展趋势展望
中英文名词对照
参考文献
……

本教材系普通高等教育“十一五”**级规划教材。全书紧扣技术应用型人才培养目标,对课程所涉及的医学微生物学、人体寄生虫学和医学免疫学三大知识板块进行了**筛选和有机整合;病原生物各论部分按主要感染途径与寄生部位归类编排,进一步密切了专业基础课程与临床工作实际的联系。此外,还引入了“医学微生态概论”、“免疫与祖国医学”及“病原生物发展趋势展望”等章节,旨在加强基础医学与社会医学的衔接,突出教材的实用性和先进性,着力培养学生的创新能力、获取信息及终身学习的能力。
本教材适合于高职高专及应用型本科护理专业及其他相关医学专业使用。