这是一本关于学习方法指导的书。正如我们所知,授之以鱼不如授之以渔,对学生进行学习方法的指导,促其养成良好的学习习惯非常重要。良好的学习方法与习惯会对学习起到事半功倍的效果,而这依赖于家庭、学校、学生个人的共同努力。与此同时,我们也要看到,无论是学校教师,还是学生家长,对学习方法指导的科学性、专业性、系统性、持久性存在明显欠缺,往往具有主观性、片面性和滞后性,更难以体现不同学科特点和学生个体差异。我经常打一个比方,老师往往就像站在终点线上掐着秒表的教练员,为了学生有一个好的成绩,要么通过训练加量让学生多跑圈,要么单纯通过加油激发其主观能动性,却惟独不善于改进途中跑技术,不善于对学生进行更有针对性的体能测量与过程有效干预。从这个意义上讲,陈老师的这本书特别具有价值和指导意义。
这是一本送给将要入读高中学生的书。学生经历中考站在高中的门槛上,首先需要做的就是调整与适应。因为,高中学习生活无论是课程的设置还是教学内容的容量、难度,无论是自主性更高的学习要求还是自理性更强的寄宿生活要求,都是与初中显著不同的。学生调整得及时与否与适应得到位与否,直接关系到高中生活的品质与感受。上高中后,学生要进