《西北地区少数民族教育发展口述史研究》通过口述史的方式,分析我国西北地区少数民族自新中国成立以来教育发展的真实情况。研究选择了我国西北地区较有特色的蒙古族、维吾尔族、藏族和裕固族作为代表,使用采访和田野观察记录的方法,通过受访者口述个人成长过程的方式,来透视我国少数民族教育的发展。
《西北地区少数民族教育发展口述史研究》分为两篇。上篇通过纵观的方式,整体了解我国少数民族教育发展的历史变化;下篇在整体了解少数民族教育发展口述史的基础上,选取了调研过程中的一些事件进行个案分析,描述少数民族教育在个体成长过程中的影响作用。 西北地区少数民族教育发展口述史研究 西北地区少数民族教育发展口述史研究 _沙景荣_科学出版社_