为什么0不能做除数?乘法是加法的简便运算吗?为什么三角形两边之和大于第三边?*大公约数与*小公倍数有什么用,它们有联系吗?当小学生提出这些问题时,我们该如何用科学而又不深奥的语言进行解答?
为大家奉上的这本《小学数学教育系列教材:小学数学研究》一书由首都师范大学和北京师范大学数学教育专家编写而成。该书对小学数学的基础知识与思想方法,连同相关的背景知识进行了系统整理和科学严谨的阐述;对一些深奥的内容和疑难问题,结合实例进行了深入浅出的阐述;并在“教学链接”栏目中进行了通俗的解释,给出了相关教学建议,以期提升读者的数学学科素养,增强对小学数学课程与教学的认识。
本书既可以作为高等师范院校“小学教育”或者“数学与应用数学”(师范)专业的教学教材,又可以作为在职小学数学教师的培训教材。同时,对于教育工作者、教育管理者和小学生家长,本书也是非常不错的参考资料。 小学数学教育系列教材:小学数学研究_曾小平_教育科学出版社_

第1章 自然数与整数
1.1自然数
1.2四则运算
1.3整数
练习一
第2章 整数的性质
2.1 整除性
2.2 奇数与偶数
2.3 约数与倍数
2.4 质数与合数
2.5 同余性
练习二
第3章 分数与小数
3.1 分数
3.2 小数
3.3 百分数
3.4 数域扩充
练习三
第4章 方程与比例
4.1 算术与代数
4.2 方程
4.3 函数
4.4 比与比列
练习四
第5章 图形与几何
5.1 线与角
5.2 四边形
5.3 三角形
5.4 圆与球
5.5 长方体、圆柱与圆锥
5.6 初等几何变换
练习五
第6章 概率与统计
6.1 概率
6.2 统计
6.3 数据分析
练习六
第7章 数学思想

7.1 数学基本思想

7.2 小学数学基本思想
练习七