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临床诊治思维方法与实践
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临床诊治思维方法与实践

  • 作者:宋家明 陶雄飞 胡宗宇
  • 出版社:安徽科学技术出版社
  • ISBN:9787533739126
  • 出版日期:2007年10月01日
  • 页数:241
  • 定价:¥25.00
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    内容提要
    本书通俗易懂,图文并茂,内容涉及疾病诊断思维、临床**思维和决策、思维方法的训练等各个方面。荟萃了不同诊治阶段的主要临床思维方法200余项,收集了对临床实践有借鉴意义的例证600多个,并作了分析和点评。本书可供临床工作者参阅。
    目录
    **章 临床诊治思维方法概述
    一、思维定义及临床思维
    二、思维形式及临床思维形式
    三、思维规律及临床思维规律
    四、方法、思维方法及临床思维方法
    五、逻辑思维方法及非逻辑思维方法
    六、临床思维学及临床思维方法
    七、临床思维方法的形式和内容
    八、临床思维方法支配着**活动
    九、临床思维方法的层次
    [附]在诊断过程中医师的认识过程
    参考文献
    第二章 疾病诊断思维
    **节 疾病诊断的思维程序
    一、诊断思维程序三步骤
    二、简化及灵活应用诊断思维程序
    (一)直接诊断
    (二)简化思维程序的诊断
    参考文献
    第二节 临床资料收集的思维方法
    一、问诊与体格检查的思维方法
    (一)全面检查与**检查相结合的思维方法
    按规范进行全面有序的问诊与体格检查
    初诊引导下的**深入的问诊与体格检查
    全面检查与**检查相结合
    (二)恰当地收集资料是一个重要的思维过程
    收集符合事实的临床资料
    收集主要临床表现及其演变史
    寻找症状组合资料
    不要忽视重要的阴性表现
    过量的资料收集
    参考文献
    二、实验室与其他检查的思维方法
    (一)试验项目选择���应遵循的原则
    (二)诊断性试验的评价
    (三)常规检查
    (四)基本检查
    [附]医学决定水平
    (五)检查项目选择的目的性
    (六)检查项目选择的顺序性
    (七)提高诊断试验效率的原则和方法
    (八)要注意纠正忽视基本功的倾向
    参考文献
    三、观察病程经过
    (一)对门急诊病人,勿放过严重情况
    (二)随访与观察病程对严重慢性病病人的二级预防作用
    (三)对住院病人的病程经过观察
    参考文献
    第三节 临床资料分析综合的思维方法
    临床理论与实践相结合中的难点
    临床资料的分析与综合
    一、病史资料四要素的分析
    [附]病史中的一般资料分析
    二、单项症状分析
    参考文献
    三、临床资料的合理组合:
    四、区别主要临床表现和次要临床表现
    五、提出一组待鉴别的疾病
    要知道哪些疾病是常见的,哪些是少见的
    六、主要症状结合其他资料鉴别诊断
    七、以症状学为线索的诊断思路
    参考文献
    八、诊断过程中辩证思维的各种关系
    (一)疾病(症状)的典型与不典型、本质与现象、共性与个性
    (二)局部与整体、原发与继发
    参考文献
    第四节 建立初步诊断的思维方法
    一、初步诊断的意义和性质:
    二、初步诊断构思的几种来源
    第五节 逻辑推理和其他建立初步诊断的方法及评价
    参考文献
    第六节 验证和修正诊断的思维方法
    一、临床问题和科学问题解决相似
    二、初步诊断的验证方法
    三、几种初步诊断的择优
    四、临床诊断思维的基本原则
    (一)概率性原则
    (二)**性原则
    (三)正确理解诊断思维原则的辩证关系
    五、疾病的综合诊断
    参考文献
    第七节 特殊疾病的诊断思维
    一、多系统疾病的诊断思维
    二、虚弱与疲劳的诊断思维
    三、诊断不明时可能未考虑到的疾病
    四、发热待查的诊断思维
    五、老年病的诊断思维
    六、要特别注意妇女特有情况
    七、心身疾病的诊断思维
    (一)心身疾病的特点
    (二)心身疾病的常见症状
    (三)心身疾病的分类
    (四)心身疾病的**
    八、医源性疾病的表现和预防思维
    (一)医源性疾病不因医学的发展而消除
    (二)医源性疾病可能发生在与**有关的各个环节
    (三)医源性疾病的时代特点
    [附]“患者为患者**”目标宣言
    参考文献
    第八节 诊断失误的思维根源分析
    一、一条研究误诊思维的有效途径
    (一)临床误诊的原因及分析
    (二)一条研究误诊思维的有效途径
    二、运用医学概念的偏差
    [附]临床概念的一般知识
    三、临床判断的偏差
    [附]临床判断的一般知识
    四、临床推理的偏差
    [附】临床推理的一般知识
    五、其他与逻辑有关的思维偏差
    六、辩证思维的缺陷
    (一)主观思维
    (二)形而上学思维
    七、树立整体思维方式(立体多向思维),避免误诊思维
    (一)单科思维和经验思维的局限性
    (二)树立整体思维方式(立体多向思维),避免误诊思维
    参考文献
    第三章 临床**的思维与决策
    第四章 指导临床诊治思维的新学说、理论和模式
    第五章 临床诊治思维方法的训练

    与描述相符

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