随着全球经济一体化的趋势，我国对建筑企业开始实施建造师执业资格和项目经理职业制度。然而，面临竞争日趋激烈的建筑业，国内项目经理自身素质和能力不足且信用评价也不尽完善的现状必须改变。《建筑企业项目经理职业能力标准与信用体系研究及应用》在借鉴国外先进经验的基础上建立了项目经理的能力标准体系和信用评价体系，并进行了实证运用、分析与研究，具有较强的应用价值和现实意义。《建筑企业项目经理职业能力标准与信用体系研究及应用》分为两个部分：**部分为项目经理职业能力标准研究与应用，共8章；第二部分为建筑企业项目经理职业信用评价体系的研究，共4章。两个部分分别阐述了项目经理能力标准和信用理论体系的理论、原理、应用及发展方向。 建筑企业项目经理职业能力标准与信用体系研究与应用_廖奇云_科学出版社_

**部分
项目经理职业能力标准研究与应用
第1章绪论
1.1中国建筑业面临的挑战
建筑业是世界产业结构中重要的组成部分，是世界主要经济活动领域之一。按照联合国1968年版《全部经济活动产业分类的国际标准》(InternationalStandardIndustrialClassificationofallEconomicActivities)，将全部经济活动分为十个部门，即农业、狩猎业、林业和渔业；矿产和采石业；制造业；电力、煤气和供水；建筑业；批发、零售、贸易、饮食和旅游业；运输、仓储和通讯业；金融、保险、房地产和商业服务；政府、社会和个人服务；其他未作界定的行业。建筑业是国民经济中的��个重要行业，一方面可以把投资转化为具体的物质成果，另一方面可以吸纳劳动力就业，发挥重要的作用。
中国建筑业作为国民经济的支柱产业，在国民经济中发挥着重要作用。
2011年作为国民经济支柱产业的建筑业的总产值**突破10万亿元大关，全国建筑企业完成建筑业总产值117734亿元，同比增长22.6%；完成竣工产值62024亿元，增长8.6%；房屋建筑施工面积84.62亿平方米，比上年增长19.5%；房屋建筑竣工面积29.2亿平方米，增长5.3%；签订合同总额208532亿元，增长20.8%；实现利润4241亿元，增长24.4%。
到2011年年底，全国共有建筑业企业70414个，比上年减少1449个；从业人数4311.1万人，增加150.7万人。建筑业企业按建筑业总产值计算的劳动生产率为229220元/人，同比增长12.4%。建筑业增加值32020亿元，同比增长10.0%，增速高出GDP增速0.8个百分点。
2012年全国建筑业总产值135303亿元，同比增长16.2%。全国建筑业房屋建筑施工面积98.1亿平方米，同比增长15.2%。
加入WTO，中国的建筑市场逐步对外开放，市场环境逐渐发生新的变化，建筑企业将面临更大的潜在市场，以及与国际承包商同台竞争的机会，总的形势是机遇与挑战并存。
挑战来自以下方面。**是市场规则国际化的挑战，建筑市场开放后，国内的一些项目将在设计、材料、承包和相关服务中采用国际惯例进行采购。为适应市场环境和竞争规则国际化挑战，对中国企业来说，必须熟悉国际市场规则，树立与国际惯例相适应的经营理念，建立适应国际竞争的经营和管理体系。第二是国际承包商的挑战［1］，相对国际大承包商，中国建筑企业存在明显差距：国际**大承包商经过多年的发展，技术积累丰厚，创新成果辈出，人才荟萃，市场覆盖全面，如美国福陆丹尼尔、日本大成公司等企业，各类技术人员所占比例都在85%以上，生产效率高，即使中国建筑工程总公司这样的国有大型建筑企业，各类技术人员所占比例也只有50%左右，并且尚停留在粗放管理水平。第三是国际**大承包商具有先进的管理理念、管理经验和管理方法与手段，能够转化为强劲的竞争优势和企业实力，而这正是我们相当多的国有建筑企业的突出弱项。第四是国际**大承包商大都是产业资本与金融资本结合，融承包商和投资商为一体，或实力雄厚的金融机构作为后盾，如日本大成公司与其国内十家以上大银行有长期的银企合作关系。
利用SWOT方法，可以得到中国建筑业所面临的SWOT分析表，如表1.1所示。
表1.1中国建筑业的SWOT分析表
1.2中国职业资格制度概述
关于职业概念，1970年英国职业专家安德鲁在DevelopmentofProfession一书中认为职业按性质可以分为一般职业和专门职业，后者又可称为专业(profession)，在专业(技术)领域专门从事专业工作的职业劳动者统称为专业(技术)人员。
1976年，美国社会学家布劳和邓肯在《美国的职业结构》中关于职业和社会分层系分析均认为，在社会分工和专业化程度都十分发达的现代社会里，经济治权力的划分都以职业分类为基础，该观点在对西方社会的**分析中得到广泛应用，大量的研究证明了其有效性。
按照国际职业分类标准原则，社会职业可分为大类、中类、小类和细类四个层次。大类基本上反映了产业层次的特征，中类和小类反映了行业层次的特征，细类则反映了职业层次的特征，在以市场为主要配置手段时，人力的分配依赖于市场机制，职业劳动者的市场回报同职业相联系，绝大部分经济利益通过职业获得实现。
在职业能力研究方面，各国均做了大量研究，但到目前为止理论界尚无统一的定义，国际劳工大会定义为个体获得和保持工作，在工作中进步，以及应对工作生活中出现变化的能力；美国教育与就业委员会定义为获得和保持工作的能力；1984年，英国的继续教育处（FEU）定义为个人能力的一个有机组成部分，包括知识、理解力、技能、态度、专长、角色和任务的胜任。
鉴于项目经理的重要地位，各个**开始研究项目经理职业资格制度，其核心评价标准总体上基于业绩。
1911年，美国的Taylor通过“时间 动作研究”对胜任力进行分析，从1984年开始，Raven、Spencer等国外学者分别运用问卷调查方法、Brainstorm法对从业人员包括项目经理进行评价，但该评价与具体的工程项目管理工作结合不够紧密，不能很好地体现项目经理的特点。
澳大利亚目前建立了以能力为导向的框架体系的**职业资格制度，实施认证系统澳大利亚认证框架(AustralianRecognitionFramework，ARF)，ARF由12个义务教务后资格等级组成（包括6个职业资格等级的专业证书）和认证标准，各行业根据全国统一的框架体系负责制定本行业的具体能力标准，集成为培训包，每个培训包主要包括两部分内容：**部分是**认证部分，这是培训包的主体，包括能力标准、资格证书、评估指南三方面内容；第二部分为非**认证部分，由学习方法指导、评估材料、职业发展材料三方面组成。
日本早在明治九年(1876年)从“医术开业考试”起，就逐步建立了资格制度，自20世纪50年代就开始致力于职业能力的开发和提高，日本国会认定的“职业能力开发促进法”把职业培训作为**的一项公共事业，并从法律上明确下来。1958年和1969年先后颁布了《职业培训法》和《日本职业能力开发促进法》，规定依照一定的标准对劳动者掌握的职业能力进行公正的鉴定，正确评价劳动者的技能水平，已被作为日本政府促进职业能力开发的**。为此，日本特别制定了“职业能力评价制度”，这一制度促进了日本职业技能培训，形成了一个完善的职业能力培训系统，使日本产业的技能水平始终处于世界先进行列。
从1986年开始，英国就在全国推行**职业资格体系（NVQs），该体系基于能力本位评价，以**职业标准为导向，以实际工作表现为考评依据，在职业资格制度建设实践中的应用非常成功。
此外，在职业资格制度方面，影响较大的有国际项目管理协会（InternationalProjectManagementAssociation，IPMA）在全球推行的国际

序言
前言
本书有关术语
**部分项目经理职业能力标准研究与应用
第1章绪论3
1.1中国建筑业面临的挑战3
1.2中国职业资格制度概述5
1.3项目经理职业能力标准研究的背景8
1.3.1项目经理能力标准研究需要解决的问题8
1.3.2项目经理职业能力标准构成要素12
1.3.3国际项目管理专业资质认证概述15
参考文献19
第2章项目经理职业资格制度的建立与发展21
2.1我国职业资格制度发展21
2.2我国项目经理职业资格改革与发展24
2.2.1建造师执业资格制度的建立背景24
2.2.2建造师的职责与管理26
2.2.3建造师资格的获得途径27
2.3英国**职业资格体系31
2.3.1英国**职业资格体系概述31
2.3.2英国建造师职业资格管理40
2.4澳大利亚**职业资格实践43
2.5中英建造师制度对比研究45
2.5.1考核标准比较45
2.5.2建造师资格管理差异46
2.5.3建造师从业范围差异48
2.5.4培训与继续教育差异48
2.5.5项目经理的定位差异49
2.5.6国际认可度的差异49
2.6推进项目经理职业化建设的措施50
2.6.1建立和完善建造师执业资格知识体系50
2.6.2建造师资格与学校教育相结合51
2.6.3规划建造师的培训和继续教育方案51
2.6.4建立个人的执业信用制度和执业保险制度51
2.6.5加强行业管理，转变政府职能52
2.6.6建立项目经理的职业能力标准52
参考文献53
第3章基于业绩评判的项目经理职业能力标准的体系设计54
3.1建立项目经理职业能力标准体系的理论基础54
3.1.1能力本位评价理论54
3.1.2建立项目经理职业能力标准的人力资源理论基础57
3.2基于业绩的职业能力模型的构建62
3.2.1职业能力要素分析62
3.2.2职业能力模型结构62
3.2.3项目经理职业能力标准体系之内容构架64
3.3项目经理职业能力标准认证体系的建立65
3.3.1项目经理职业能力标准体系的框架设计65
3.3.2项目经理职业能力标准评估体系66
3.3.3项目经理职业能力标准之组成67
3.3.4项目经理职业能力标准实施流程68
3.3.5非项目经理职业能力业绩证据材料收集69
3.3.6业绩证据材料研究72
3.3.7项目经理职业能力评估框架81
参考文献86
第4章项目经理职业能力标准体系之内容设计与认证87
4.1评估施工方案、资源和系统以满足项目要求88
4.1.1评价并选择施工方案88
4.1.2计划项目活动及资源以满足项目要求91
4.1.3选择并组成项目经理部93
4.1.4建立并维护项目的组织和沟通系统96
4.2确认危险，评估并减小风险98
4.2.1确认危险和评估风险98
4.2.2说明并实施减小风险的方法和程序101
4.3控制施工、健康和**系统，以满足项目要求103
4.3.1确保做好现场准备工作的协调103
4.3.2协调项目控制105
4.3.3建立、实施和维护管理项目健康、**和福利的系统107
4.4控制项目质量、进度、成本和信息109
4.4.1按照认可的质量标准控制项目109
4.4.2现场放线控制111
4.4.3按照认可的计划控制项目进度112
4.4.4按照认可的预算控制项目成本114
4.4.5评价反馈意见并提出改进意见116
4.5管理项目部和成员的工作117
4.5.1为项目部和成员分配工作117
4.5.2与项目部和成员就工作目标和计划达成一致119
4.5.3评价项目部和成员的工作120
4.5.4对项目部和成员的工作提出反馈意见122
4.6主持和参与会议123
4.6.1主持会议124
4.6.2参与会议125
4.7发展卓有成效的工作关系127
4.7.1增强同事间的信任和支持127
4.7.2增强上级的信任和支持128
4.7.3增强并维持与项目相关方之间的关系129
4.8促进自我和其他人的发展131
4.8.1承担并衡量自我发展131
4.8.2帮助他人学习自己的经验133
4.9管理现场的材料和机械135
4.9.1监督、维护并改进材料的供应以满足项目要求135
4.9.2确认、分配和计划现场机械的配置137
4.9.3监督现场机械的使用140
4.10项目经理职业能力标准知识体系比较研究 141
4.10.1项目经理职业能力标准与GB/T 50326—2006的比较研究142
4.10.2项目经理职业能力标准与C NCB及C PMBOK的比较145
4.10.3项目经理职业能力标准与建造师知识体系的比较150
参考文献151
第5章项目经理能力标准体系测试与应用152
5.1项目及职业资格申请者153
5.1.1英国**职业资格申请者种类与特点153
5.1.2项目经理职业资格标准测试客体154
5.2申请者证据材料收集与评价155
5.2.1分项评估计划155
5.2.2申请者证据矩阵156
5.2.3申请者分项个人陈述157
5.2.4申请者大项评估结论159
5.3内审员评估162
5.4申请者专业培训163
5.4.1培训计划目的与目标163
5.4.2PDP内容涵盖164
5.4.3外审员审查164
5.5申请者专业测试165
5.5.1专业测试准备165
5.5.2专业测试程序165
5.6标准测试成果167
5.7项目经理职业能力标准体系对项目经理能力的影响评价167
5.7.1项目经理职业能力影响反映标准评价168
5.7.2项目经理职业能力影响的学习标准评价171
5.7.3项目经理职业能力影响工作标准评价172
5.7.4项目经理的知识和理解评估174
5.8项目经理职业能力标准测试持续改进问题研究175
5.8.1能力标准理解偏差176
5.8.2反映业绩评判标准(PC)的证据材料不符合要求176
5.8.3项目经理职业能力标准对目标管理的诊断实例177
5.9项目经理职业能力标准认证的信度180
参考文献181
第6章基于业绩的项目经理能力综合评价研究182
6.1概述182
6.2基于业绩的项目经理能力综合评价方法的建立182
6.2.1项目经理能力评价的特点182
6.2.2项目经理职业能力的模糊综合评价方法183
6.3应用193
6.3.1进行模糊综合评价计算193
6.3.2模糊综合评价结果分析197
6.4未达到预定评价目标的项目经理的改进计划197
6.5基于业绩评判的**项目经理评选模式研究206
6.5.1**项目经理评选模式206
6.5.2英国**项目经理评选模式207
6.5.3**项目经理评选模式的特征分析209
6.5.4项目经理职业能力标准在**项目经理评选中的应用209
参考文献210
第7章项目经理职业能力标准体系对建筑业之影响211
7.1对项目经理职业化的影响211
7.2对项目经理管理活动的影响研究212
7.2.1项目管理和组织的影响212
7.2.2对人力资源管理和项目管理活动的影响215
7.3对工程施工生产的影响216
7.3.1对施工生产过程的影响216
7.3.2对施工生产目标控制的影响219
7.4对建筑业文化和团队文化的影响221
7.4.1对企业文化的影响221
7.4.2对团队文化的影响222
7.4.3对观念与思想的影响223
7.5推进项目经理职业能力标准体系的效益分析224
参考文献229
第8章项目经理职业能力标准体系之发展230
8.1项目经理职业资格标准体系的发展与障碍分析230
8.1.1政策环境因素230
8.1.2组织与项目经理申请者因素231
8.1.3政府、业主等方面的因素233
8.1.4其他因素234
8.2项目经理职业能力标准体系推进环境235
8.2.1培养国际项目经理人才，加速建造师国际互认236
8.2.2建立项目经理培养经费保障体系236
8.2.3从建设项目全寿命周期方面继续发展项目经理能力标准238
8.3基于业绩的总承包项目经理职业能力标准的构建240
8.3.1拟订并签订建设工程承包合同242
8.3.2管理并参与估价、招投标价的准备、处理和选择工作243
8.3.3采购管理246
8.3.4顾客需求管理248
8.3.5设计管理249
8.3.6项目后期管理251
8.4建造师资格国际互认的研究253
8.4.1建造师国际互认内涵253
8.4.2建造师的国际互认意义254
8.4.3建造师执业资格国际互认探讨256
参考文献259
第二部分项目经理职业信用评价体系研究
第9章建筑企业项目经理信用体系概述263
9.1信用的内涵263
9.2项目经理职业信用的特点264
9.3信用评价体系研究的意义265
参考文献266
第10章建筑企业项目经理职业信用评价指标体系的建立267
10.1项目经理职业信用评价主体267
10.2信用评价指标体系构建原则267
10.2.1全面性与精简性相结合原则267
10.2.2科学性与可操作性结合原则267
10.2.3客观公正性原则268
10.2.4层次性原则268
10.3项目经理职业信用评价指标体系的构建268
10.3.1���人特征269
10.3.2项目管理绩效270
10.3.3个人信用记录271
10.3.4环境因素272
参考文献273
第11章建筑企业项目经理职业信用体系评价模型的建立274
11.1赋权方法的比较与选择274
11.1.1层次分析法274
11.1.2集值迭代法275
11.1.3基于序关系分析法275
11.2**参照物比较判断法确定指标权重276
11.2.1**参照物比较判断法基本原理276
11.2.2权重确定的基本步骤278
11.3建筑施工企业项目经理职业信用评价指标参数的确定
279
11.4基于模糊综合评价法的评价模型282
11.4.1评价方法的比较与选择282
11.4.2模糊综合评价法基本原理283
11.4.3模糊综合评价法基本步骤283
参考文献285
第12章实例分析与研究286
12.1数据来源286
12.2评分过程286
12.3结果验证291
12.4项目经理职业信用健康发展的措施291
12.4.1建立并完善项目经理个人职业诚信信息平台292
12.4.2引导建筑企业和建筑人员加强自身信用管理293
参考文献294
附录295

《建筑企业项目经理职业能力标准与信用体系研究及应用》可作为建筑类相关专业的研究人员及实践工作者的参考用书，也可作为高等院校相关专业师生的学习用书。