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教育心理学(第三版)
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教育心理学(第三版)

  • 作者:张大均
  • 出版社:人民教育出版社
  • ISBN:9787107297755
  • 出版日期:2015年06月01日
  • 页数:616
  • 定价:¥58.00
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    内容提要
    《"十二五"普通高等教育本科 规划教材:教育心理学(第3版)》是教育心理学课程的教材,遵循学与教并重、相长、统一的思想原则,从理论框架的构建到具体内容的组织都强调将学科发展、培养目标、教学要求和学生需要等相结合,旨在使学生系统了解教育心理学的学科性质、理论体系、发展趋势,全面掌握教育心理学的理论和方法。
    目录
    **编基本理论
    **章绪论/2
    [内容提要]/2
    [学习目标]/2
    [关键词]/2
    **节教育心理学的对象和任务/3
    第二节教育心理学的研究方法/10
    第三节教育心理学的历史回顾与发展展望/21
    [要点小结]/40
    [思考与练习]/41
    [拓展性阅读]/41
    第二章心理发展与教育/42
    [内容提要]/42
    [学习目标]/42
    [关键词]/42
    **节认知发展与教育/43
    第二节人格发展与教育/49
    第三节社会性发展与教育/57
    [要点小结]/63
    [思考与练习]/63
    [拓展性阅读]/64
    第三章学习理论/65
    [内容提要]/65
    [学习目标]/65
    [关键词]/65
    **节概述/66
    第二节行为主义的学习观/71
    第三节认知派的学习观/81
    第四节人本主义的学习观/87
    第五节建构主义的学习���/92
    [要点小结]/97
    [思考与练习]/98
    [拓展性阅读]/99
    第四章教学理论/100
    [内容提要]/100
    [学习目标]/100
    [关键词]/100
    **节概述/101
    第二节主要教学理论/106
    第三节教学过程/119
    第四节教学条件/125
    [要点小结]/131
    [思考与练习]/132
    [拓展性阅读]/13B
    第二编学习心理
    第五章学习动机/134
    [内容提要]/134
    [学习目标]/134
    [关键词]/134
    **节概述/135
    第二节学习动机理论/143
    第三节学习动机的培养与激发/155
    [要点小结]/166
    [思考与练习]/167
    [拓展性阅读]/167
    第六章学习策略/168
    [内容提要]/168
    [学习目标]/168
    [关键词]/168
    **节概述/169
    第二节学习的认知策略/179
    第三节学习的监控策略/187
    第四节学习策略的教学训练/193
    [要点小结]/198
    [思考与练习]/199
    [拓展性阅读]/199
    ……
    第三编教学心理
    第四编 制约教与学的因素和条件

    与描述相符

    100

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