前言
第1件事 将地理思想和情感融入孩子们的学习与生活
我们这些学地理的对不住大家
由麦哲伦头像引发的故事
我们就是要见见孩子的地理老师
教学中尴尬的事情带给我的反思
第2件事 让学生在地理故事的情景中快乐地学习
三十年河东,三十年河西
我孩子的感冒你要负责任
同学们,帮我想想办法
方法要得当,高三也快乐
第3件事 让现代信息技术真正造福于孩子们
观念的艰难转变
一个普通视频激发出的教学过程
当学生走上讲台的进候
附录:卫星影像教学案例
第4件事 把现实体验融入地理教学的探究过程中
冯大妈的智慧
对流层和平流层的故事
体味“实践活动”的真实内涵
七嘴八舌说面积
第5件事 共同提升师生的地理学科研究力
伴你走好高考地理复习的**步
人文地理命题趋向与课堂教学过程设计
处理地理信息能力的培养(上)
处理地理信息能力的培养(下)
第6件事 地理情深:难忘那些人那些事
父亲是我的地理启蒙老师
王树声先生是我的恩师
特别感谢的人:学生和交流过的同行
附录:可持续发展观念与区域地理复习的指导思想
后记:关于地理教育产业化的一点思考