《创造学与创新管理（第2版）》共分5篇25章，系统阐释了创造的含义、特征、原动力、意义、要素，创造力的构成、能级、辨析、开发、个性心理品质，创造学的性质、研究目的、原理和内容、产生与发展；创造性思维的特征、过程、形式及内容；创造技法的原理及应用；创新管理的含义、目标、特点、背景、必要性、阶段、条件、任务、原则、类型、职能，创新管理体系的含义、架构、类型、策划、文件、建立及试运行、保障条件，创新管理模式的含义、背景、应用的必要性、遵循的原则、发展趋势和几种新模式、创新管理的具体实践等内容。
《创造学与创新管理（第2版）》理论与实践相结合，论述深入浅出、通俗易懂，体现出较强的知识性、引导性、技能性、实用性。学习本书，能够很好地提高创造理论水平和创新管理能力，对创造型人才，特别是创新管理人才的培养，能起到很好的启迪和促进作用。
本书可作为大学管理类专业的专业课教材，也可作为各专业的公共选修课教材，还可以作为继续教育的培训教材和自学用书。

**篇 创造原理篇
**章 创造学导论 1
**节 创造及相关概念 2
一、创造的含义 2
二、创造的特点 3
三、创造与相关概念的联系与区别 4
第二节 创造的原动力和意义 7
一、人类进行创造的原动力 7
二、创造的意义 8
第三节 创造学概述 10
一、创造学的含义和性质 10
二、创造学的研究目的和基本原理 11
三、创造学研究的基本内容 12
第四节 ��造学的产生与发展 14
一、创造学的产生 14
二、创造学的发展 15
本章小结 17
自测题 17
第二章 创造的基本要素 19
**节 创造主体、客体和创造精神 20
一、创造主体 20
二、创造客体 21
三、创造精神 21
第二节 知识、创造技法和创造环境 23
一、知识 23
二、创造技法 24
三、创造环境 24
本章小结 27
自测题 27
第三章 创造力概述 29
**节 创造力的构成和分类 29
一、创造力的含义 29
二、创造力的构成 30
三、创造力的能级 31
第二节 创造力辨析 32
一、创造力具有普遍性 32
二、认识创造力，辨析相关问题 33
第三节 创造力开发 34
一、影响创造力发挥的心理因素 35
二、创造力的可开发性 35
三、创造力开发的途径 36
本章小结 37
自测题 37
第四章 创造的个性心理品质 39
**节 理想、品德、勇气、意志 40
一、理想 40
二、品德 40
三、勇气 41
四、意志 42
第二节 自信心、好奇心、抓机遇、
惜时间 43
一、自信心 43
二、好奇心 44
三、抓机遇 44
四、惜时间 45
第三节 竞争意识、合作精神、信息观、
名利观 46
一、竞争意识 46
二、合作精神 47
三、信息观 47
四、名利观 48
第四节 观察力、记忆力、思考力、
借鉴力 49
一、观察力 49
二、记忆力 50
三、思考力 50
四、借鉴力 51
第五节 迷恋性、严谨性、独立性、
综合性 51
一、迷恋性 51
二、严谨性 52
三、独立性 52
四、综合性 53
本章小结 53
自测题 53
第二篇 创造性思维篇
第五章 创造性思维的特征和过程 55
**节 创造性思维的含义和特征 56
一、思维的含义和分类 56
二、创造性思维简介 57
三、创造性思维的特征 58
第二节 创造性思维的过程 61
一、华莱士的四阶段论 61
二、"序列链"理论 62
三、"发散-辐合"理论 63
四、"三境界式"理论 64
本章小结 65
自测题 65
第六章 方向性思维 67
**节 扩散思维与集中思维 67
一、扩散思维 67
二、集中思维 70
三、扩散思维与集中思维的区别
和联系 71
四、扩散思维与集中思维的实际
应用 71
第二节 正向思维与逆向思维 72
一、正向思维 72
二、逆向思维 72
第三节 侧向思维与转向思维 75