从日记到周记，一“本”打尽。 《新编小学生日记周记一本通》精选佳作近百余篇，囊括了小学阶段出现的日记周记类型，集合记叙、说明、想象、抒情、议论等诸多文体及各种写作方法，组成了一个完整、充实的写作知识体系。范文或构思精巧、写法出众，或文笔优美、表达流畅，或立意不凡、见解新颖，或体裁创新、风格独特……皆文质兼美。不但可以提高写作能力，同时还能够开阔视野、增长见识，了解时代热点、焦点，从而在潜移默化中全面提高各方面的素质和修养。
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今天，我和爸爸来到人民公园的空场上放风筝。
在这儿放风筝的人可真不少，我立刻被天���中千姿百态的风筝给迷住了。你看，东边有只“蝴蝶”飞上天空，那粉红色的身子，黄色的花纹，真是鲜艳极了。看，那边又飞起了一位“仙女”，那白纱做成的衣裙，那浓妆艳抹的笑脸，还有那红色的“披肩”，长长的，在微风的吹动下，为我们翩翩起舞，真是婀娜多姿呀!那动人的舞姿，吸引了很多观众。
看着这么多风筝飞上了天，我多么希望我的“凤凰”也快快地飞上蓝天呀。我赶紧让爸爸拿住了风筝，我扯着线逆风跑着，边跑边拉风筝。风筝开始上升了，它在低低地盘旋。我心里不住地念叨：风筝，风筝，你可要为我争气呀，千万别让别人超过你……可是，风筝没升多高，就一头栽下来。我的脸像发烧一样，赶紧请爸爸帮我查找毛病。爸爸查了一遍告诉我，毛病在于它的尾巴太轻了。我赶紧把事先带来的纸又连起来，形成锁链，把它贴在风筝上。
我的“凤凰”又起飞了。这次，它可没再掉下来，而是徐徐上升了。“真美呀!”“真漂亮啊!”在场的人无不称赞我的风筝。瞧，它轻轻地扭动着橘红色的身躯，绿色、黄色、红色的花纹艳丽多彩，好像在向人们炫耀着自己。望着我那翩翩起舞的风筝，我的心里简直乐开了花。“生物工程"
我和小充、小闯在伙伴中是有名的“捉鼠大王”，我们简直成了田鼠的“天敌”。可是对家中之鼠，我们却无可奈何，因为大人们从不准我们在屋里剜洞灌水。胆大的家鼠居然敢在我们这些“大王”面前窜来晃去。“让它们尝尝咱的厉害!”我们下定了决心。
经过“研究”，我们几个小伙伴终于“设计”出一项顶棒的专治家鼠的“生物工程”。
初秋的天蓝蓝的，红红的太阳白白的云，金黄的田野望不到边。今天下午放学后，我和伙伴们便掂着盆子扛着锨，来到田埂地边挖“田鼠”、浇“八狗”(一种大田鼠)。夕阳西下，我们便“满载而归”了。
晚上，我们开始为“田鼠”、“八狗”做“手术”。我是“外科医师”，小充是“医师助手”，小闯是“护士”。瞧：我先用老鼠夹子把“田鼠”头夹紧，再把它的前后腿用细绳绑牢，然后操起“手术刀”(断小钢锯条)，一手捏住“田鼠”的尖屁股，“刺--”割开了“田鼠”的屁股眼子，那家伙疼得“叽叽”直叫唤。
“接刀!”“递黄豆!”“递针线!”我手忙嘴忙。
“是!”“好!”“行!”小充耳灵，眼疾，手快。
终于，**例“手术”成功了，小闯把肛门里塞有黄豆的大田鼠放进老鼠洞。接着第二例手术，第三例，第四例……

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