土壤呼吸是调控地球系统碳循环和气候变化的关键过程,是多学科交叉的科学。《土壤呼吸与环境》综合了多项研究成果,**对土壤呼吸进行了较为全面的阐述。《土壤呼吸与环境》首先介绍了土壤呼吸的研究背景,包括土壤呼吸与生态系统碳平衡、营养循环、全球碳循环、气候变化和碳储存及碳交易等的相互关系。之后,进一步阐述了土壤呼吸的机制及调控。*后,对测量和模拟方法进行了评价。《土壤呼吸与环境》也包括了作者对进一步研究和发展的一些想法和作者认为应该优先发展的方向,还探讨了气候变化的影响并与全球碳循环相结合。
《土壤呼吸与环境》对于生态学家、土壤科学家、农学家、地球系统科学家、全球变化研究者、政策制定者、碳交易者以及其他对碳循环感兴趣的人都将是一本很有价值的参考书。

当今世界,科学技术日新月异,知识经济方兴未艾,综合国力竞争日趋激烈。面对日益激烈的国际竞争,立足国情,我国只能走建设创新型**的发展道路,把提高自主创新能力作为调整经济结构、转变增长方式、提高**竞争力的**环节。而科技和人才,特别是创新人才是建设创新型**和提高自主创新能力的关键。实施科教兴国、人才强国战略,建设创新型**,构建社会主义和谐社会,高等���校肩负着重大的历史使命。教育大计,人才为本。人才问题,始终是高等学校改革与发展的核心问题和头等大事。加快建设高等学校高层次人才队伍,努力培养和造就一批在国际上有重要影响的学术大师、战略科学家和学科带头人,是发展我国高等教育事业的必然要求,也是关系社会主义现代化建设全局的重要任务。
为贯彻落实科教兴国和人才强国战略,推进我国高等学校高层次人才队伍建设,教育部与香港李嘉诚基金会于l 998年共同启动了“长江学者奖励计划”。该计划自实施以来,在党和**领导人的高度重视和关心下,在财政部等有关部门、高等学校和社会各界的大力支持下,取得了显著成效,在海内外引起了强烈反响。诺贝尔物理学奖获得者杨振宁评价“长江学者奖励计划”是“一个非常了不起的壮举”,“是20世纪末2l世纪初中国实施科教兴国战略的一个非常重要的环节。”
长江学者群英荟萃、硕果累累。“长江学者奖励计划”的实施吸引、汇聚和造就了一大批**拔尖人才。目前全国有88所高等学校聘任了727位长江学者,先后有6位**学者获得“长江学者成就奖”,31位长江学者被聘为“973”**科学家,24位长江学者当选为中国科学院、中国工程院院士。

**篇 背景
第1章 前言和概述
1.1 概念和引言
1.2 研究历史
1.3 本书概要
第2章 土壤呼吸的重要性和作用
2.1 土壤呼吸与生态系统碳平衡
2.2 土壤呼吸与营养循环
2.3 土壤呼吸与区域及全球碳循环
2.4 土壤呼吸与气候变化
2.5 土壤呼吸与碳的储存和交易
第二篇 机制
第3章 CO2在土壤中的产生过程
3.1 CO2产生的生物化学过程
三羧酸循环
土壤中产生及消耗CO2的其他过程
呼吸商
3.2 根呼吸
3.3 易分解碳供应的根际呼吸
3.4 凋落物分解与土壤有机体
3.5 土壤有机质的氧化
第4章 CO2从土壤向大气的传输过程
4.1 CO2在土壤中的传输
4.2 CO2在土壤表面的释放
4.3 CO2在植物冠层内的传输
4.4 CO2在行星边界层内的传输

第三篇 调控
第5章 控制因子
5.1 底物供应和生态系统生产力
5.2 温度
5.3 土壤湿度
5.4 土壤氧气
5.5 氮
5.6 土壤质地
5.7 土壤pH
5.8 多因子间的交互作用
第6章 土壤呼吸的时空变化特征
第7章 对干扰的响应

第四篇 方法
第8章 测量和估算方法
第9章 土壤呼吸各组分的区分
第10章 模型集成与分析
附录
参考文献
索引
伸缩显示: [弹出查看]

……