《高中英语基础知识手册(第17次修订)》特色:
【基础语音】讲解英语基础语音常识,包括字母、音标、音素及音节,并涉及重音、语调和节奏。
【基础词汇】按字母顺序讲解高中阶段出现的3500个左右单词,兼顾不同层次学生的学习需求,以基础为本,对**词汇做了细致讲解,并附有例句。
【基础语法】系统讲解高中阶段全部语法项目,讲解精练、到位,紧密联系高考,对热点结合考试真题进行归纳,并从解题方法方面给学生以必要的指导。
【情景交际】根据考纲对情景交际的考查要求,以功能意念项目体现出来,**讲解功能意念项目11大类66个子项目,对于学生的学习、交际都起到了关键的指导作用。
【高考备战】了解高考命题的依据、原则以及《考试大纲》和考试形式的变化,预测高考命题趋向,点拨答题技巧和应试策略。 高中英语基础知识手册-第十七次修订_薛金星_北京出版集团公司,北京教育出版社_

**编 基础语音
一、基本概念
(一)字母
(二)音标
(三)音素
(四)音节
二、基本读音
(一)26个字母的读音
(二)元音字母的发音规则
(三)元音字母组合的发音规则
(四)辅音字母的发音规则
(五)辅音字母组合的发音规则
(六)单词
附加词尾的读音规则
三、重音
(一)单词的重音
(二)句子的重音
四、读音的变化
(一)连读
(二)失去爆破
(三)弱读
(四)同化
(五)音的脱落
五、语调与节奏
(一)意群与停顿
(二)语调
第二编 基础词汇
模块一 高考常考词汇详解
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
模块二 构词法
一、派生法
二、复合法
三、转化法
四、缩略法
第三编 基础语法
模块一 名词
知识结构网络
高考能力阐释
基础知识归纳
一、名词的分类
二、名词的数
三、名词的格
四、名词的作用
模块二 冠词
知识结构网络
高考能力阐释
基础知识归纳
一、冠词的种类
二、冠词的用法
(一)冠词用法总则
(二)不定冠词的用法
(三)定冠词的用法
(四)专有名词前的冠词
(五)零冠词的用法
三、冠词的位置
四、有定冠词与无定冠词的区别
模块三 代词
知识结构网络
高考能力阐释
基础知识归纳
一、代词分类
二、代词用法
(一)人称代词
(二)物主代词
(三)反身代词
(四)指示代词
(五)相互代词
(六)疑问代词
(七)不定代词
模块四 数词
知识结构网络
高考能力阐释
基础知识归纳
一、数词的种类
二、数词的句法功能
三、数词的构成及用法
(一)基数词的构成及用法
(二)序数词的构成及用法
四、数词的常见表达法与读法
五、表示不定数量的常用单词及词组
模块五 介词和介词短语
知识结构网络
高考能力阐释
基础知识归纳
一、介词分类
(一)按构成形式分类
(二)按介词的意义分类
二、介词的基本用法
三、介词的常考易错点
四、重要介词的用法
五、常用介词搭配荟萃
六、常用易混介词辨析
模块六 形容词和副词
知识结构网络
高考能力阐释
基础知识归纳
一、形容词
(一)形容词的句法功能
(二)形容词的分类
(三)形容词的构成
(四)形容词的位置
(五)形容词的修饰语
(六)形容词的特殊甩法
(七)形容词的主动和被动意义
(八)形容词(短语)作状语
二、副词
(一)副词的种类
(二)副词的构成
(三)副词的功能
(四)副词的位置
(五)两种形式的副词的用法比较
三、形容词和副词的比较等级
(一)规则变化
(二)不规则变化
(三)比较等级的用法
四、无比较等级的形容词和副词
模块七 动词
知识结构网络
高考能力阐释
基础知识归纳
一、动词的分类
二、各类动词的用法
(一)实义动词
(二)连系动词
(三)助动词
模块八 情态动词
知识结构网络
高考能力阐释
基础知识归纳
一、情态动词概述
二、情态动词的特征
三、情态动词的用法
模块九 动词的时态和语态
知识结构网络
高考能力阐释
基础知识归纳
一、动词的时态
(一)一般现在时
(二)一般过去时
(三)一般将来时
(四)过去将来时
(五)现在进行时
(六)过去进行时
(七)现在完成时
(八)现在完成进行时
(九)过去完成时
(十)过去完成进行时
(十一)将来进行时
(十二)将来完成时
二、动词的语态
(一)被动语态的构成
(二)被动语态的用法
(三)使用被动语态时应注意的几个问题
(四)被动语态与系表结构的区别
(五)不能变为被动语态的情况
(六)主动形式表被动意义
模块十 非谓语动词
知识结构网络
高考能力阐释
基础知识归纳
一、概述
二、动词不定式
(一)动词不定式的特征
(二)动词不定式的时态和语态
(三)动词不定式的句法功能
(四)动词不定式符号to的省略与替代
(五)不定式的主动形式表示被动意义
三、动名词
(一)动名词的时态和语态的形式
(二)动名词的句法功能
(三)动名词的复合结构
(四)动名词与动词不定式作宾语的区别
四、分词
(一)分词的时态和语态的形式
(二)分词的句法功能
(三)分词的否定式
(四)过去分词与现在分词的区别
(五)现在分词的被动式与过去分词的用法区别
(六)分词的独立主格结构
模块十一 句子成分和句子种类
知识结构网络
高考能力阐释
基础知识归纳
一、句子成分
(一)主语
(二)谓语
(三)表语
(四)宾语
(五)宾语补足语
……
第四编 情景交际
第五编 高考备战

《高中英语基础知识手册(第17次修订)》出版于1995“年,18年精雕细刻,畅销中华大地。一册在手,知识全有。疏枝立寒窗,笑在百花前。”《基础知识手册》丛书,是在1993年薛金星先生主编的《高中语文基础知识手册》**下,逐渐发展壮大起来的,目前已发展成为涵盖小学、初中、高中三个学段的33个单品系列图书。她的服务宗旨是:全面全程、科学系统地满足学生从小学到初、高中阶段的不同需求。其追求的目标是:“一册在手,知识全有;一套在手,学习无忧,一旦拥有,爱不释手。”
“剑锋在磨砺,梅番从苦寒。”《基础知识手册》的成功,正是基于这种服务宗旨和崇高追求。自1993年面世以来备受广大一线师生的厚爱,年年畅销不衰。其根本原因在于薛先生从全国范围内聘请了一大批治学严谨、精益求精的专家、特教和名师,根据学生的不同需求和学科的不同特点,结合中离考及同步教学要求,字斟句酌、精雕细刻、精心著述、反复修订,从而确保了图书的高质量和学术的权威性。
“特立须独行,领异应标新。”《基础知识手册》匠心独运,风格别具。她既有全面系统、清晰准确的知识梳理和讲解,又有科学独到的规律总结;既有学科思想方法的启迪,又有实用管用的技巧点拨;既有同步学习的备查资料,又有中高考的方向指导。她内容丰富,资料翔实,知识准确;她方便快捷,随查随用,工具性强。
“会当凌绝顶,一览众山小。”目前《基础知识手册》的类似产品不少,但北京金星书业的《基础知识手册》**却在市场上名列前茅。因为她是专家心智的结晶,是学生的良师,是教师的益友!