《新世纪高等学校教材·学前教育专业系列教材:学前教育科学研究方法(第2版)》内容简介:学前教育指儿童入学前阶段的教育,即幼儿教育。学前教育研究亦即幼儿教育研究。它是教育科学的一个分支,幼教科研是教育科研的一个组成部分。它是探索幼儿教育科学的认识过程,以揭示和发现幼教领域内各种现象的客观规律,研究幼儿教育科学的知识体系为目的,《新世纪高等学校教材·学前教育专业系列教材:学前教育科学研究方法(第2版)》即是对学前教育科学的回顾与研究。

**章 学前教育科学研究的一般原理
**节 科学研究概述
第二节 教育科学研究概述
第三节 学前教育科学研究及其现实意义
第二章 学前教育科学研究的历史回顾及当前研究动向
**节 学前教育科学研究的历史回顾
第二节 学前教育科学研究的当前研究动向
第三章 历史法
**节 教育科学研究中的历史法
第二节 历史法的特点
第三节 历史法的研究步骤
第四章 观察法
**节 观察法是幼教科研的*基本方法
第二节 观察法的基本原则
第三节 观察的类型
第四节 叙述性观察法及其运用
第五节 取样观察法及其运用
第六节 观察评定法
第五章 调查法
**节 调查法是运用*广泛的教育科研方法
第二节 调查法的主要手段及其运用
第三节 调查法的组织类型
第四节 调查研究的步骤
第六章 教育实验法
**节 教育实验法及其特点
第二节 实验设计的基本内容
第三节 实验的程序
第七章 个案研究法和行动研究法
**节 个案研究法
第二节 行动研究法简介
第三节 从经验总结法到行动研究法
第八章 学前教育科学研究的步骤
**节 研究课题的选择和确定
第二节 查阅文献资料
第三节 选择确定研究方法
第四节 研究���划的制订
第五节 开展研究活动,收集事实材料
第六节 整理、总结
第七节 撰写教育科研报告
第九章 研究数据的统计分析(上)
**节 资料的初步整理
第二节 数据特征的描述
第三节 原始分数的转换
第九章 研究数据的统计分析(下)
**节 以样本估计总体
第二节 参数检验
附录Ⅰ 观察练习
附录Ⅱ 科研方案与报告
参考文献