《中公版·**教师资格考试一站成师精品礼包（中学）》本礼包包含以下内容：

1.《**教师资格考试备考指南（中学）》

2.《综合素质5大模块核心考点18讲（中学）》

3.《教育知识与能力8大模块核心考点41讲（中学）》

4.《写作提分素材》《中公版·**教师资格考试一站成师精品礼包（中学）》本礼包包含以下内容：<br/><br/>1.《**教师资格考试备考指南（中学）》<br/><br/>2.《综合素质5大模块核心考点18讲（中学）》<br/><br/>3.《教育知识与能力8大模块核心考点41讲（中学）》<br/><br/>4.《写作提分素材》<br/><br/>5.《综合素质（中学）冲刺试卷》 3套<br/><br/>6.《教育知识与能力（中学）冲刺试卷》3套<br/><br/>7.16课时教师资格笔试+面试的考点精讲课程<br/><br/>

第1讲教育观/
核心考点1素质教育观的内涵★/
核心考点2中学素质教育/
核心考点3素质教育的目标/
核心考点4**实施素质教育的
基本要求★/
核心考点5学校教育中开展素质教育的
途径和方法/
核心考点6素质教育与应试教育的区别/
核心考点7教师教学观的转变★/
核心考点8新课改提倡的学习方式/
核心考点9新课改提倡的评价方式——
发展性评价/
第2讲学生观/第1讲教育观/<br/>核心考点1素质教育观的内涵★/<br/>核心考点2中学素质教育/<br/>核心考点3素质教育的目标/<br/>核心考点4**实施素质教育的<br/>基本要求★/<br/>核心考点5学校教育中开展素质教育的<br/>途径和方法/<br/>核心考点6素质教育与应试教育的区别/<br/>核心考点7教师教学观的转变★/<br/>核心考点8新课改提倡的学习方式/<br/>核心考点9新课改提倡的评价方式——<br/>发展性评价/<br/>第2讲学生观/<br/>核心考点1“以人为本”学生观的内涵★/<br/>核心考点2个体身心发展的一般规律/<br/>核心考点3全面发展学生观的基本要求/<br/>核心考点4教育公正与中学生的共同<br/>发展★/<br/>第3讲教师观/<br/>核心考点1教师职业的劳动特征/<br/>核心考点2新课程改革背景下的<br/>教师观★/<br/>核心考点3教师专业发展的要求/<br/>核心考点4教师专业发展内容/<br/>核心考点5教师专业发展的途径/<br/>核心考点6教师专业发展的方法/<br/>核心考点7教师成长的三阶段理论/<br/>核心考点8教师专业发展的意识/<br/>核心考点9中学教师的专业素养——<br/>教师职业道德修养/<br/>核心考点10中学教师的专业素养——<br/>教师专业知识素养/<br/>核心考点11中学教师的专业素养——<br/>教师教育专业素养/<br/>核心考点12中学教师的专业素养——<br/>教师职业心理素养/<br/>核心考点13教师职业的责任/<br/>核心考点14教师职业的价值/<br/>第4讲教育法律法规概述/<br/>核心考点1教育法的基本原则/<br/>核心考点2教育法律责任的构成要件/<br/>核心考点3教育法律责任的类型/<br/>核心考点4行政救济/<br/>第5讲我国主要教育法律法规解读/<br/>核心考点1颁布与施行时间类/<br/>核心考点2时间/年龄/数字类/<br/>核心考点3权利类/<br/>核心考点4法律责任类/<br/>核心考点5原则方针类/<br/>核心考点6负责部门类/<br/>核心考点7特殊要求类/<br/>核心考点8事故责任类/<br/>核心考点9《**中长期教育改革和发展<br/>规划纲要（2010—2020年）》/<br/>第6讲教师的权利与义务/<br/>核心考点1教师的权利/<br/>核心考点2教师的义务/<br/>第7讲学生的权利保护/<br/>核心考点1学生的权利/<br/>核心考点2中学教育活动中学生权利<br/>保护的意义/<br/>核心考点3学生权利的保护/<br/>第8讲中学教师职业道德/<br/>核心考点1《中小学教师职业道德规范》★<br/>/<br/>核心考点2《中小学班主任工作规定》/<br/>第9讲教师职业行为/<br/>核心考点1教师职业行为规范/<br/>核心考点2教师在教育活动中要处理好的几大关系/<br/>第10讲历史文化素养/<br/>核心考点1中国古代史/<br/>核心考点2中国近代史、现代史/<br/>核心考点3世界历史/<br/>第11讲科学文化素养/<br/>核心考点1我国古代的科技成就/<br/>核心考点2我国近现代科技成就/<br/>核心考点3外国古代科技成就/<br/>核心考点4近代科学主要成就/<br/>核心考点5现代科学主要成就/<br/>核心考点6物理学常识/<br/>核心考点7化学常识/<br/>核心考点8生物学常识/<br/>核心考点9天文地理学常识/<br/>核心考点10地理常识/<br/>核心考点11**常识/<br/>第12讲传统文化素养/<br/>核心考点1传统思想文化/<br/>核心考点2古代教育/<br/>核心考点3古代称谓/<br/>核心考点4神话故事/<br/>核心考点5历史典故/<br/>核心考点6其他文化常识/<br/>第13讲文学素养/<br/>核心考点1先秦文学/<br/>核心考点2两汉文学/<br/>核心考点3魏晋南北朝文学/<br/>核心考点4唐朝文学/<br/>核心考点5宋词/<br/>核心考点6元曲/<br/>核心考点7明清戏剧、小说/<br/>核心考点8现当代文学/<br/>核心考点9古希腊、古罗马文学/<br/>核心考点10文艺复兴时期文学/<br/>核心考点1117世纪文学/<br/>核心考点12启蒙运动时期文学/<br/>核心考点1319世纪浪漫主义文学和<br/>现实主义文学/<br/>核心考点1420世纪文学/<br/>第14讲艺术素养/<br/>核心考点1文字和书法/<br/>核心考点2绘画/<br/>核心考点3雕塑/<br/>核心考点4建筑/<br/>核心考点5音乐/<br/>核心考点6中国戏曲/<br/>第15讲信息处理能力/<br/>核心考点1Word的基本操作/<br/>核心考点2Excel的基本操作/<br/>核心考点3PowerPoint的基本操作/<br/>第16讲逻辑思维能力/<br/>核心考点1概念/<br/>核心考点2简单命题及其推理/<br/>核心考点3复合命题及其推理/<br/>核心考点4智力推理/<br/>核心考点5类比推理/<br/>核心考点6图形推理/<br/>核心考点7数字推理/<br/>第17讲阅读理解能力/<br/>核心考点1阅读理解题作答技巧/<br/>核心考点2理解文中重要概念的含义/<br/>核心考点3理解文中重要句子的含意/<br/>核心考点4筛选并整合图表、文字、视频等<br/>阅读材料的主要信息及重要<br/>细节/<br/>核心考点5分析文章结构，把握文章思路/<br/>核心考点6归纳内容要点，概括**意思/<br/>核心考点7分析概括作者在文中的观点<br/>态度/<br/>核心考点8根据上下文合理推断阅读材料<br/>中的隐含信息/<br/>第18讲写作能力/<br/>核心考点1写作备考指南/<br/>核心考点2写作答题技巧/<br/>核心考点3写作素材积累/<br/>备注：标注★为材料分析题考点显示全部信息免费在线读 第1讲教育观
本讲主要介绍**实施素质教育的基本要求、在学校教育中开展素质教育的途径和方法。考生需依据**实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。
核心考点1素质教育观的内涵★
核心考点2中学素质教育
中学教育包含初中阶段教育和高中阶段教育。中学素质教育是顺应初中学生、高中学生身心发展规律的教育。
初中阶段的学生处于人的自我意识觉醒阶段，是个性发展的关键阶段。在初中阶段实施素质教育需要把握初中生身心发展的特点。因此，初中阶段的素质教育，需要在全面教育的过程中，帮助初中生正确认识自我，形成全面、健康的自我认知，促进中学生个性的健康发展。
高中阶段的学生处于世界观、人生观、价值观形成的关键阶段，也进入为人的终身发展奠基的关键阶段。因此，高中阶段的素质教育，必须在促进学生全面发展的基础上，特别注重高中生人生观、世界观、价值观的形成，帮助高中生形成终身学习的动力，掌握终身学习的方法，为高中生终身学习、终身发展奠定基础。
核心考点3素质教育的目标
1.促进学生身体的发育
2.促进学生心理的成熟化
3.造就平等的公民
4.培养个体的生存能力和基本素质
5.培养学生自我学习的习惯、爱好和能力
6.培养学生的法律意识
7.培养学生的科学精神和态度
核心考点4**实施素质教育的基本要求★
1.面向全体

第1讲教育观/
核心考点1素质教育观的内涵★/
核心考点2中学素质教育/
核心考点3素质教育的目标/
核心考点4**实施素质教育的
基本要求★/
核心考点5学校教育中开展素质教育的
途径和方法/
核心考点6素质教育与应试教育的区别/
核心考点7教师教学观的转变★/
核心考点8新课改提倡的学习方式/
核心考点9新课改提倡的评价方式——
发展性评价/
第2讲学生观/