《色彩/21世纪全国普通高等院校美术艺术设计专业“十三五”精品课程规划教材》从大学色彩综合和教学的层面,综述色彩的发展进程,引出色彩时代性观念的表现。同时,从绘画的角度去研究色彩的画面表现、情感表现和思想表现,通过分析画面和本体在色彩表现方面的概念、方法、原则、手段、目的,让绘画观念建立在实践的基础上进行色彩的教学。
书中收录了大量图片,是绘画艺术中各历史时期的色彩代表作品和《色彩/21世纪全国普通高等院校美术艺术设计专业“十三五”精品课程规划教材》各章节的典型图例,从这些图片选编中,可了解色彩发展的一般走向和绘画观念建立的一般规律,可直观地学习研究。
《色彩/21世纪全国普通高等院校美术艺术设计专业“十三五”精品课程规划教材》适用于大学本、专科的绘画色彩教学。

《色彩/21世纪全国普通高等院校美术艺术设计专业“十三五”精品课程规划教材》:
既注重产品的外观,又强调产品的技术结构和实用性,是英国工业设计的重要特点,���兼具意大利式的浪漫与激情和德国式的理性与严谨。设计师戴森(James Dyson)设计的新型吸尘器就体现了产品的外观设计与工程技术的完善结合,他采用双气旋结构来解决原有的换袋及尘粒堵塞吸气口过滤片的问题,并选择银灰色作机身,以黄色突出关键部件,设计家希望它像一件太空时代的高技术产品,其超凡的性能应该完善地展现出来。
设计师弗兰克皮克对促进英国艺术设计作出了相当重要的贡献,政府聘请皮克担任伦敦地下铁道建设工程及公共交通设计的艺术指导,他从改革城市公共交通着手,全面推行他的设计工作。在他主持下,组织了一批设计师从事设计,使伦敦的地铁车辆,双层与单层的公共汽车、电车都具有系列化的外形,车厢色彩也有明确的区分,如在公共场所,汽车用红色、电车用绿色等,成为视觉识别的现代设计概念实际运用的较早典范。这种系列化设计的影响还遍及许多**及地区,如印度、巴基斯坦,澳大利业、新西兰、香港等地的公共交通工具设计。
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概述
**章 色彩的观念与走向——现代色彩观的建立
**节 走 向
第二节 动因
第三节 观念

第二章 色彩教学——理论结合实践
**节 教学理念——树立现代色彩观
第二节 从头开始——规范化
第三节 静物教学的基本规则
第四节 人物教学的基本规则
第五节 景物教学的认识规则
第六节 习作、写生、创作
第七节 教学目的与教学安排

第三章 色彩的绘画语言——用色彩来说话
**节 色彩之间的组织结构语言
第二节 色彩的技法表现语言
第三节 色彩的形式表现语言

第四章 色彩的美感结构——创造和谐是创造美的关键
**节 对比统一、完整和谐
第二节 从色轮来认识色调的建立
第三节 画面的色彩结构
第四节 色彩本体意义的扩展

第五章 色彩的表现——表现观念要有时代性
**节 画面组织概念
第二节 绘画感觉的概念
第三节 画面色彩感的概念
第四节 色彩实践的概念