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价值领导科学育人:长三角名校长办学思想集萃
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价值领导科学育人:长三角名校长办学思想集萃

  • 作者:王仁雷
  • 出版社:南京师范大学出版社
  • ISBN:9787565129254
  • 出版日期:2016年10月01日
  • 页数:248
  • 定价:¥40.00
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    内容提要
    《价值领导科学育人:长三角名校长办学思想集萃》主要内容为长三角中小学名校长研究班成果论文汇编。每一篇文章的作者均为第5期研究班学员,他们在专家的指导下,系统梳理自己的办学实践和经验,是每位校长的教育思想、办学主张、领导理念、实践模式等的生动表述,反映了每位校长追求领导、提升领导力的价值诉求、心路历程和行为方式。
    目录
    办学理念篇
    办理想的学校 做温暖的教育——基于温暖教育为核心理念的战略策划与实践研究
    不让一人掉队 人人获得发展——我们的办学理念及实践
    尊重教育理念下的校本课程开发研究
    启智育文化 蒙正树新人——海阳二中“爱与智慧”教育成长和思考
    教育创新在学校发展中的应用与分析
    彰显办学特色 打造品牌学校
    运筹全局系筑梦 素质教育谱华章

    学校管理篇
    全面深化课程改革 大力加强国际化人才培养——上海外国语大学秀洲外国语学校五年合作办学的探索与实践
    文化** 课程奠基 常规保障 师生成长——常州市市北实验初级中学三年主动发展规划(2016.1-2019.1)
    倾力“一核四化”建设 促进学校高品质发展——上海市宝钢第三中学新优质学校建设之路
    培育精神文化 **内涵发展——关于学校文化建设的实践和思考
    合作型学校创建的实践与探索
    创新校园文化 提**校内涵
    打造**优质学校的思考与实践
    用智慧管理表达教育理想

    实践模式篇
    初中“自主-合作-层评-巩固”教学模式的实践与研究
    农村中学提高教师“四会”能力的实践研究
    基于托管学校教师文化冲突的个案研究
    上下融合 以点带面 异步推进——深化课改背景下的拓展性课程建设策略
    依托学校资源建设田园风韵学校的实践与思考
    “汇智育贤”学校文化构建与实施的实践研究
    新课程背景下生态作业的实践与探索
    以“少教多学”为核心理念的小组合作下目标教学实践研究

    与描述相符

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