《“互联网+”与大学生创新创业/普通高等教育“十三五”规划教材》介绍了“互联网+”的特质、“互联网+”时代的特征及**打造“互联网+”行动计划的要求;从大学生创业需要具备的能力入手,对“互联网+”经典案例进行解读,通过分析浙江地方企业的创新案例,结合“延伸阅读”模块,力求丰富大学生的知识面,拓展其视野,帮助大学生在“大众创业、万众创新”的时代背景下不断提升创新创业的能力。
《“互联网+”与大学生创新创业/普通高等教育“十三五”规划教材》可作为普通高等学校工商管理类专业、信息管理与信息系统专业、电子商务专业创业教材,也可作为其他专业学生的创业参考书。

理论篇
**章 创新与创业
**节 人类创新历史溯源
一、人类社会的发展源于创新和发明
二、信息社会知识经济、创意经济的发展与创业革命
第二节 时代呼唤创新与创业
一、认识创新
二、认识创业
三、创新**创业
第三节 大众创业、万众创新
一、“大众创业、万众创新”的时代背景和意义
二、推动“大众创业、万众创新”的重要举措
三、大学生是推进“大众创业、万众创新”的生力军
课后思考题
第二章 “互联网+”的产生与发展
**节 “互联网+”概念提出的背景
一、互联网的发展
二、经济与社会的发展
三、“互联网+”概念的提出
第二节 “互联网+”的内涵与特征
一、“互联网+”的基本内涵
二、“互联网+”的六大特征
三、互联网的再认识
第三节 “互联网+”的发展趋势
一、网络时代与“互联网+”互动发展趋势
二、“互联网+”催生新常态
三、“互联网+”产生新思维
四、“互联网+”的新经济趋势——分享经济
课后思考题
第三章 “互联网+”创新创业**领域与行业
**节 “互联网+”打造中国经济社会发展升级版
一、**推进“互联网+”行动的总体要求
二、“互联网+”倒逼传统产业变革
三、“互联网+”推动行业融合与升级的技术
第二节 “互联网+”创新创业**领域
一、“互联网+”制造业
二、“互联网+”三农
第三节 “互联网+”与地方创新创业
一、“互联网+”创新创业的典型误区
二、大力推动“互联网+”创新创业
课后思考题
第四章 “互联网+”大学生创新创业模式
**节 互联网商业模式
一、互联网商业模式概述
二、六大互联网经典商业模式
第二节 互联网商业模式创新与设计
一、互联网商业模式创新的价值
二、商业模式设计的原则
三、商业模式设计的方法
第三节 “互联网+”大学生创新创业模式选择
一、在模仿与竞争中设计商业模式的方法
二、“互联网+”大学生创新创业模式选择
三、大学生商业模式选择必须具备的能力
课后思考题
第五章 “互联网+”大学生创业者与创业团队
**节 大学生创业者
一、大学生创业者的基本素质
二、大学生创业过程应具备的核心能力
第二节 大学生创业团队建设
一、创业团队及其组建
二、大学生创业团队
第三节 “互联网+”大学生创业的优劣势分析
一、“互联网+”大学生创业的优势分析
二、“互联网+”大学生创业的劣势分析
三、“互联网+”大学生创业需要注意的问题
课后思考题
第六章 “互联网+”创新创业大赛
**节 创新创业大赛与大学生能力的提升
一、创新创业大赛的沿革
二、大赛是提升大学生创新创业能力的有效途径
第二节 “互联网+”大学生创新创业大赛简介
一、大赛的主题和宗旨
二、参赛项目的要求
三、参赛的评分规则
第三节 创新创业项目参赛精要
一、大赛项目的选择
二、商业模式的选择与论证
三、商业计划书
四、路演展示与PPT的制作
课后思考题

案例篇
第七章 “互联网+”经典案例解读
**节 审时度势把握机会
一、阿里巴巴的创业历程
二、京东商城的创业历程
第二节 开放共享数据为王
一、共享单车
二、百度的Apollo计划
第三节 超越自我不断创新
一、微信与QQ
二、华为式创新
课后思考题
第八章 地方企业创新案例解读
**节 聚焦技术常态创新
第二节 从产品到品牌从制造到环保
第三节 前沿技术助力制造
课后思考题
附录一 关于积极推进“互联网+”行动的指导意见
附录二 关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见
参考文献