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国学精粹/高等院校通识教育“十三五”规划教材
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国学精粹/高等院校通识教育“十三五”规划教材

  • 作者:梁国英 陈霓 易定军
  • 出版社:人民邮电出版社
  • ISBN:9787115443830
  • 出版日期:2017年01月01日
  • 页数:234
  • 定价:¥38.00
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    图书详情

    内容提要
    《国学精粹/高等院校通识教育“十三五”规划教材》共十三章。一至三章分别是对儒家思想、道家与道教、佛家智慧的阐述,让学生了解以儒家思想为核心的儒释道三家思想,获得为人处世、安身立命的哲学智慧,学会思辨地看待古代思想在当代社会的意义与价值;第四至六章分别是对中国诗歌、小说、戏曲的介绍,让学生了解古典文学的精华,提高文学鉴赏与审美的水平:第七至十章分别是对汉服、传统民俗、饮食、节日的介绍,让学生了解华夏民俗文化及生活智慧;第十一至十三章分别是对汉字、建筑、绘画的介绍,旨在让学生了解中国**传统文化艺术,在提高审美素养的同时,思考怎样更好地传承**的传统艺术。
    《国学精粹/高等院校通识教育“十三五”规划教材》适合作为高等院校国学等相关通识课程的教材,也可供对国学有兴趣的读者阅读参考。
    目录
    绪论

    **章 儒家思想
    **节 独树一帜——先秦儒家思想的形成
    第二节 从盛极到衰落——两汉至隋唐时期儒学的演变
    第三节 儒学复兴——宋明理学的兴盛
    第四节 崇儒重道——清代儒学简述
    第五节 凤凰涅槃——近现代以来儒家思想的变迁
    第六节 取其精华——儒家思想对当今社会的意义
    练习与思考

    第二章 道家与道教
    **节 道生万物,效法自然——道家思想及其代表人物
    第二节 几经更迭,���浪淘金——道家的发展历程
    第三节 以道之名,以教而存——道教的产生及发展
    第四节 抱朴守静,自然无为——道家思想的现代意义
    练习与思考

    第三章 佛家智慧
    **节 一花一世界,一叶一如来——佛教起源
    第二节 一花开五叶,结果自然成——佛教在中国的发展
    第三节 重现实治心,唤人性善念——佛家思想在中国当代社会的意义
    练习与思考

    第四章 中国诗歌
    **节 落花怀情愫,流水随人意——中国诗歌的滥觞与发展
    第二节 王孟犹可及,李杜惟仰止——中国诗歌的辉煌与延续
    第三节 百家竞风流,百花各争春——中国诗歌的现代潮流
    练习与思考

    第五章 中国小说
    **节 源远流长——中国小说的起源与发展
    第二节 登峰造极——中国小说的辉煌期
    第三节 变革创新——中国小说的现代潮流
    练习与思考

    第六章 中国戏曲
    **节 漫漫长路一中国戏曲的萌芽与发展
    第二节 蔚为大观——中国戏曲的辉煌
    第三节 幽兰雅韵——昆曲的古典精致与青春现代
    第四节 自成机杼——中国戏曲的美学特征
    练习与思考

    第七章 中国传统服饰
    **节 开辟鸿蒙,衣冠仪礼——汉族服饰的发展
    第二节 ****,褒衣博带——汉服的特点与形制
    第三节 拯救汉服,精神回归——汉服文化的传承
    练习与思考

    第八章 中国传统民俗
    **节 古老淳朴,厚泽绵长——人生重要礼仪民俗
    第二节 特色鲜明,各有成就——岭南传统民俗举隅
    练习与思考

    第九章 中国饮食文化
    **节 自然的馈赠,厨房的修炼——源远流长的中国饮食文化
    第二节 地方风味,各有千秋——舌尖上的中国八大菜系
    第三节 色香味形,五味调和——中国饮食文化的突出特点
    练习与思考

    第十章 中国传统节日
    **节 文化凝聚,历史积淀——中国传统节日的起源与发展
    第二节 各色节俗,生活画卷——特色传统中国节日
    第三节 精神遗产,传承发扬——中国传统节日的继承与发展
    练习与思考

    第十一章 中国汉字与书法
    **节 开启鸿蒙,文明之始——汉字的起源
    第二节 字里天地,自成乾坤——汉字的形体发展
    第三节 代有人才,各放异彩——书法名家举隅
    第四节 意韵无穷,活力无限——汉字与书法的审美
    练习与思考

    第十二章 中国传统建筑
    **节 琼楼玉宇,亭台楼阁——大气灵动的中国古建筑风格
    第二节 ****,万千气象——诗情画意的各式传统建筑
    第三节 中西融合,独树一帜——灵动瑰丽的岭南传统建筑
    练习与思考

    第十三章 中国绘画
    **节 简朴厚重——中国绘画的起源与发展
    第二节 精工细描——中国绘画名家名作欣赏
    第三节 ****——中国绘画的特色和现代传承
    思考与练习
    后记
    参考文献

    与描述相符

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