《乐理与视唱练耳》主要面向应用型本科以及高职高专学前教育专业学生编写,充分结合学前教育专业人才培养需求和教学的实际情况,凸显教材的科学性与实用性。教材以音乐的基础理论学习为主线,遵循循序渐进、由易到难的原则,将声音的听辨、旋律的视唱和儿歌的大量浏览贯穿其中,引导学生先有良好的感知,再分析、实践,通过唱、听、读、写等过程*终掌握这门学科。教材内容充实,繁简适度,练习多样,层层递进,有针对性地培养准幼儿师资的音乐素养,同时为学习钢琴、声乐和幼儿园音乐活动设计打下基础。
教程分上下篇,上篇是乐理基础知识,下篇是视唱练耳。
上篇包含七章,每一章包括乐理知识和实训案例两部分内容,并且在每一节后均有“思考与练习”和“实训案例”部分,包括视唱、练耳等,目的是希望学生在掌握乐理知识后,马上能运用到视唱练耳中,做到及时巩固,学以致用。下篇包含三章,主要目的是提高学生运用乐理知识的能力,进而提高学生的视唱练耳和儿歌视唱能力。教师通过介绍练习的方法,提供更多的谱例供学生练习,在素材上有更多选择性。

上篇 乐理基础知识
**章 音的概述
**节 音
第二节 乐音体系
第三节 音的分组
第四节 半音全音等音
第二章 记谱法
**节 简谱记谱法
第二节 五线谱记谱法
第三章 节奏与节拍
**节 节奏与节拍
第二节 拍子的种类及强弱规律
第三节 切分节奏与弱起小节
第四节 音符的特殊划分
第四章 装饰音和常用记号
**节 装饰音
第二节 常用记号
第三节 速度记号
第四节 力度记号
第五章 音程
**节 音程的度数与音数
第二节 自然音程、变化音程和等音程
第三节 协和音程与不协和音程、稳定音程与不稳定音程
第四节 音程的转位
第六章 和弦
**节 和弦
第二节 三和弦
第三节 七和弦
第四节 原位和弦与转位和弦
第七章 调与调式
**节 什么是调
第二节 升号调与降号调
第三节 大小调式
第四节 民族调式
第五节 调式中的和弦

下篇 视唱练耳
第八章 五线谱视唱
**节 无升降号调的视唱
第二节 一个升号调的视唱
第三节 一个降号调的视唱
第四节 多个升降号调的视唱
第九章 简谱儿歌的视唱
**节 单声部儿歌的视唱
第二节 双声部儿歌的视唱
第十章 练耳
**节 节奏的听辨
第二节 单音的听辨
第三节 音程的听辨
第四节 和弦的听辨
第五节 旋律的听辨