作为对交叉学科研究生培养这一主题的专题研究，《交叉学科研究生培养研究/研究生培养研究丛书》分为3篇。
**篇理论探讨篇，主要围绕交叉学科的内涵解读、历史发展、基本模式与发展趋势、传统学科研究生培养模式、交叉学科研究生教育改革等问题进行了比较深入的理论探讨。
第二篇实践探索篇，对美国、英国、欧洲大陆、日本等**交叉学科研究生培养的基本情况和基本经验进行了比较分析，对我国交叉学科研究生培养的目标、实践演进与特点、面临的问题与挑战等问题进行了深入研究，对交叉学科研究生培养各个环节的实施提出了思路和方案。
第三篇对策建议篇，围绕交叉学科研究生培养的主题，在理论与实践结合系统深入研究的基础上，分别对政府管理部门、研究生培养单位、研究生导师和研究生提出了交叉学科研究生培养的具体对策建议。

理论探讨篇
**章 交叉学科的内涵与发展
**节 交叉学科的内涵解读
第二节 交叉学科的历史发展
第三节 学科发展的基本模式
第四节 交叉学科发展趋势
第二章 当代研究生教育改革
**节 研究生核心素质：学习和创造知识
第二节 传统研究生培养模式
第三节 当代研究生教育的发展趋势——以国外高水平大学为例
第四节 交叉学科研究生教育的改革

实践探索篇
第三章 国外交叉学科研究生培养
**节 美国交叉学科研究生培养
第二节 英国交叉学科研究生培养
第三节 欧洲大陆交叉学科研究生培养
第四节 日本交叉学科研究生培养
第五节 国外交叉学科研究生培养基本经验
第四章 我国交叉学科研究生培养
**节 我国交叉学科研究生培养的演进
第二节 我国交叉学科研究生培养的案例分析
第三节 我国交叉学科研究生培养的特点
第四节 我国交叉学科研究生培养面临的问题与挑战
第五章 交叉学科研究生培养目标
**节 研究生培养目标的演变与定位
第二节 制定交叉学科研究生培养目标的主要依据
第三节 交叉学科研究生培养目标的形成机制
第六章 交叉学科研究生培养的实践过程
**节 招生工作与交叉学科研究生培养
第二节 课程教学与交叉学科研究生培养
第三节 导师指导与交叉学科研究生培养
第四节 科学研究及专业实践与交叉学科研究生培养
第五节 学位论文写作与交叉学科研究生培养
第六节 交叉学科研究生培养的管理与评价

对策建议篇
第七章 完善交叉学科研究生培养的对策与建议
**节 保驾护航做好顶层设计——对政府管理部门的建议
第二节 承上启下做好中介者——对培养单位的建议
第三节 既是经师，更是人师做好传帮带——对研究生导师的建议
第四节 融合与创新做好践行者——对研究生的建议

后记