《柔软的佛光》为作者数十部短篇小说中的代表性作品，着力展示从传统向现代转变过程中，形形色色普通人的生命状态，反映人们在时代大潮中的挣扎、泅渡、苟且、辉煌或毁灭，借此表达人性的复杂以及人与人之间关系的微妙、曲折。作品的叙述看似随意自然，但铅华洗尽，不经意中表达}乜生命存在的理由与意义。

《柔软的佛光》：
孩子们在回家的路上猜测，这个神秘的人到底是干什么的？他的马去哪儿了？藏在哪里呢？有人想拜他为师。
第二天，有几个孩子没去上学，他们相约一起来找流浪汉。早晨，河边有一层淡淡的雾岚，和村中的炊烟混合在一起，模糊了村子和河的界线。孩子们踏着青草中的露水，草棵中蹦出的每一只小虫都让他们兴奋而又忐忑不安。他们希望看到那匹毛色雪白的马，看到那两条恐怖的眼镜蛇。流浪汉在干什么呢？是不是在练铁砂掌、铁布衫？
太阳从山头上探出半边脸，照在水面上，整条河都波光粼粼。帐篷在晨曦中，美丽而柔和。昨天晚上燃烧的那堆火已经变成了灰烬，围住它的几块石头被烧得发焦，空气中似乎还有烤野味的味道。河边充满了神秘的气息。
孩子们来到帐篷前，那匹白马不在。晨岚已经散开，他们四处张望，一直望到远处的大山，也没有看到马的影子。帐篷里静悄悄的，他们谁也不敢先进，怕那两条眼镜蛇猛一下扑出来。
孩子们嘀咕了几句，一排齐齐跪在帐篷前，等流浪汉出来。草扎得他们痒痒的，小虫子在他们身边蹦啊蹦，太阳越来越高，晃花了他们的眼。他们觉得自己正在成为武林高手。
帐篷掀开的时候，孩子们的心咚咚乱跳。流浪汉架着一个粗大的拐杖走得地动山摇。他没有看眼前跪着的这些孩子，而是吹了一声长长的口哨。孩子们感觉到���阵风扑面而来，白马就到了眼前，他跨上马朝镇子奔去。孩子们争论马从哪儿来，有人说看见从山后面跑下来的，有人说它从太阳中跑出来的。孩子们还在争论的时候，流浪汉回来了。他们看见流浪汉手中拿着一个还滴着墨汁的牌子，上面写着“美容整容”。不等吩咐，孩子们抢过流浪汉手中的牌子挂在帐篷门上。流浪汉拍了拍马的脖子，大声吆喝一声，马迎着光跑起来，一眨眼就不见了。
孩子们啧啧称赞，他们觉得流浪汉神秘莫测。可是他们也想，镇上、县里的美容院都越开越好，他们进都不敢进去，这个简陋的小棚子能挣钱吗？而且开在偏僻的河滩。但这些事情他们只是想想罢了，重要的是能拜流浪汉为师，学会真正的功夫。
孩子们提出自己的要求。流浪汉用拐杖撑住半边身体，像赶鸭子一样让他们快回学校去。孩子们不走，他们要用自己的诚意感动流浪汉，让他收他们为徒。但过了一会儿，老师来了。孩子们像蚂蚱一样四处乱蹦躲老师。老师像如来佛那样手一伸一翻，孩子们都在他的掌握之中了。
孩子们被赶回学校后，河滩上只剩下流浪汉和那顶孤零零的帐篷。太阳越升越高，河中不时冒一两个气泡，碎了泛着沫子顺流而下。草丛中有许多一动一动的影子，像蜿蜒的蛇前进，是水汽在袅袅上升。
……

白马记
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