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阿斯伯格综合征儿童上学与社交技能训练
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阿斯伯格综合征儿童上学与社交技能训练

  • 作者:[美] 布莱斯·格罗斯伯格(Blythe Grossberg)
  • 出版社:化学工业出版社
  • ISBN:9787122338419
  • 出版日期:2019年05月01日
  • 页数:0
  • 定价:¥39.80
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    内容提要
    本书适用于小学阶段以上的阿斯伯格儿童以及相关教育者阅读,语言简明易懂,内容丰富,几乎涵盖了所有儿童在校园中可能会遇到的问题。在指出问题的同时,还提供了切实可行的解决方法。具体到举例说明解决某一个具体问题或者场景的做法,并且教会儿童在某些场景如何进行得体的应答。在翻译过程中,我发现,这些方法和策略即使对于正常发展的儿童也是非常有帮助的。
    目录
    第1章这本书会怎么帮助你 1
    怎样使用这本书 3
    你有哪些优点 4
    制订目标要遵循哪些原则 5
    你的目标合适吗? 7

    第2章感受和情绪 8
    自我测试:你了解自己的情绪吗? 9
    理解自己的情绪 10
    倾听身体的信号 13
    理解他人的感受 14
    将问题划分等级 16
    克服恐惧心理 18
    积极应对学校的变化 21
    在课堂上受挫怎么办 22
    识别情绪,学会冷静 25
    如何把内心的想法告诉老师 29
    向他人寻求帮助 31
    制订目标:管理好自己的情绪 31

    第3章会向老师寻求帮助 33
    自我测试:你会寻求帮助吗? 34
    要不要向老师解释阿斯伯格综合征 35
    告诉老师你的学习方式 37
    利用网络资源帮助你和老师沟通 40
    帮助老师做些事情 40
    礼貌地说清楚你的需求 41
    父母如何帮助你 43
    制订目标:向老师请求帮助 44

    第4章你知道教室里的这些规则吗? 46
    自我测试:你了解教室里的这些规则吗? 47
    改善你的肢体语言 49
    怎样跟老师交流才有效 50
    参与课堂讨论要注意什么 58
    制订目标:遵守课堂规则 62

    第5章在学校的其他场合,要遵守哪些规则 63
    自我测试:在课间休息、午餐等场合,你做得怎么样? 64
    自如应对课间休息、体育活动、午餐等场合 65
    面对学校的特殊场合,该怎么办 71
    寻找和同学、老师交朋友的机会 75
    制订目标:适应学校其他场合 76

    第6章怎么与人相处才会有好人缘 77
    自我测试:你在学校是如何和同学相处的? 78
    怎样才能交到朋友 80
    你会与人聊天吗? 82
    同学惹你生气了怎么办 92
    学会说“不” 93
    向他人道歉的方法 95
    中途加入活动 96
    组织一次聚会 97
    该如何与别人一起玩 100
    当一个好朋友 101
    制订目标:与人友好相处 103

    第7章欺凌和恶霸 105
    自我测试:你会如何应对欺凌? 106
    如何对付校园恶霸 108
    遭遇隐形欺凌怎么办 111
    网络欺凌预防和应对策略 118
    制订目标:学会保护自己 122

    第8章养成健康的习惯 123
    自我测试:你平时有哪些习惯? 124
    保证睡眠充足 126
    养成良好的饮食习惯 128
    养成整洁卫生的好习惯 131
    学会打扮��己 133
    制订目标:我要养成好习惯 135

    对你有帮助的网站、图书和游戏 137
    网站 138
    图书 139
    游戏 140
    编辑推荐语
    适读人群 :7-10岁
    1、本书侧重介绍方法,帮助阿斯博格综合征儿童解决学习和社交方面的困惑和烦恼,没有枯燥的理论和介绍,全是实操作性的方法和策略,告诉孩子这些问题怎么办。
    2、本书作者布莱斯·格罗斯伯格,是美国心理学家,心理学博士,擅长帮助阿斯伯格综合征的儿童,让他们更好地适应学校的学习和生活。针对阿斯伯格综合征儿童在学校中可能面对的场景以及出现的问题,作者在书里都给出了具体可行的策略与方法,具有十分重要的应用价值。
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