本书是薛瑞萍老师和孩子携手探索低年级“古诗诵读课程”的记录，一周一首，真实浸润。文本以五绝为主，包括若干短小可爱的古体诗。

序言 等闲识得春风面

一
这是看云第三本关于孩子学古诗的书。
**本名曰《儿童读唐诗》，成于1991年6月，是手写稿。过去的写作也叫“爬格子”，是在特定的方格稿纸上一字一句地写。1991年夏天，**次走进出版社，惊讶于编辑室的狭小简陋，竟不如“我们小语组”宽敞舒适。书稿虽然退回，但于简陋斗室所得的亲切接待，于看云却是印象深刻，备受鼓舞。
第二本是《吟诵课》，成于2014年5月，历时四年，在电脑上完成。
第三本就是这一本，根据音频整理而成。2016年10月，在喜马拉雅平台开设主页为“看云读书”的讲述栏目，讲说阅读及教学心得。分若干专辑，“古诗教学”即其一也。

二
现在看来，该专辑的名字应该是“每周一歌”，或“古诗学习”。
“每周一歌”，就是坚持每周只诵一首，绝不多做。至于内容，乃是统合教材、《日有所诵》、“小学生**古诗”及《唐诗鉴赏辞典》中适合孩子的小诗，探索“我们班的古诗诵读课程”。
这是一个慢成长的过程。一切真知、真情的获得，都要付出时间。在我看来，求快是焦虑和贪婪的症状，也是自大，是拒绝与时间合作的傲慢。
米切尔·恩德在《毛毛》中告诫我们：时间不是**，时间就是生命本身。而生命是花朵，徐徐绽放，又徐徐凋落。周而复始。一味追求效率的结果，是生���被焦虑和虚无吞噬，终至成为灰烬。事情总是越忙越多，而时间越省越不够用。事事一阵风，日日皆虚度。
大道甚夷，而人好径。在今天，**值得着急的，是我们太急了。在今天，“慢”是一件需要定力才能“坚持”的事情。然而一旦慢下来，做一件，是一件。真实不虚。

三
必须慢的一个原因是：古诗诵读的学习，无法速成。
2009年8月，看云和800多名同行齐聚一堂，于宁波少年宫听徐健顺老师讲授《吟诵之美》。知道朗读之外还有吟诵；而所谓吟诵，就是尽量贴近古人、尽量如其所是的——诵读或吟唱。
古体诗，近体诗；平长仄短，平轻仄重；一三五不管，二四六分明；平上去入、首颔颈尾……一个半小时的讲座，看云听得一头雾水。很多内容当年都学过，然而考过、背过就全忘了。因为当时面对的，是一个个孤立的“知识点”或“得分点”，无论教材编者的心中存着怎样的体系，到了学生这里，依然碎散、坚硬如一地的沙砾。纵然一时记得并通过考试，结果还是无知、无感乃至失忆。
及至听到徐老师吟唱，那些知识的碎屑开始聚合并获得生机。即便一头雾水，我也感到了水草摇曳于池塘的动人，品到了盐粒融化于羹汤的至味。直觉告诉我：这是真的。若要探求（现代白话文诗歌之前）中国诗歌的真声和本味，非由吟诵，无以抵达。
于是上路，老实读书。闻一多先生的《唐诗杂论·诗与批评》、王力先生的《诗词格律》、夏承焘先生的《唐宋词欣赏》、林庚先生的《唐诗综论》、朱光潜先生的《诗论》、黄永武先生的《中国诗学》、叶嘉莹先生的“迦陵说诗”系列、顾随先生的《顾随诗词讲记》、曹伯韩先生的《国学常识》、朱自清先生的《经典常谈》、钱穆先生的《中国文学论丛》……好书如清泉，汩汩而来，有声有色地滋润着我和我的课堂。
这样的学习，若非教师出于自身求真的渴望，如何可以发生？这样的一路，以中材的看云，怎么可能走得快？幸有孩子的加持和陪伴。

一年级上学期
1.江南可采莲......003
2.我是大白鹅......011
3.欲穷千里目......017
4.解落三秋叶......025
5.不敢问来人......033
6.白兔捣药成......040
7.举头望明月......045
8.众鸟高飞尽......050
9.白发三千丈......056
10.炉火照天地......062
11.墙角数枝梅......067
一年级下学期
12.手可摘星辰......075
13.拂堤杨柳醉春烟......079
14.处处闻啼鸟......085
15.野火烧不尽......090
16.苔花如米小......097
17.万树江边杏......101
18.愿君多采撷......106
19.日暮掩柴扉......111
20.夜静春山空......118
21.迟日江山丽......124
22.今春看又过......131
23.日暮客愁新......136
24.落花如有意......144
25.粒粒皆辛苦......149
26.君看一叶舟......156
27.天苍苍，野茫茫......159
二年级上学期
28.春风江上路......167
29.空翠湿人衣......173
30.坐看苍苔色......178
31.复照青苔上......185
32.能不忆江南......190
33.空山松子落......197
34.山山黄叶飞......202
35.何当金络脑......208
36.林暗草惊风......214
37.大雪满弓刀......219
38.关山正飞雪......225
39.万里还乡未到乡......231
40.秦时明月汉时关......240
41.夜深知雪重......250
二年级下学期
42.好雨知时节......257
43.落花盈我衣......263
44.犹自带铜声......273
45.春风知别苦......282
46.深林人不知......288
47.荷笠带斜阳......295

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