《汽车常用维修工具的使用》主要介绍了汽车工具量具、基础性的量具识读和工具的使用技能、基础性工量具的组装检测技能等方面内容。
《汽车常用维修工具的使用》整体体现“六位一体”的教学理念，结构完整，要素齐全，包含任务说明、任务目标、任务准备、任务实施、任务检测、任务评价等要素，方便教师、学生及广大使用者对课程的整体把握。基础知识的取舍是以职业能力目标的实际需求为依据，遵循“必需、够用”的原则，并与职业能力相对应。
《汽车常用维修工具的使用》各项目主要由6个具有鲜明职业能力训练和培养针对性的单元任务组成，内容的选取以职业活动及实际需求为导向，与学生的职业方向和职业岗位的实际活动紧密结合。课程内容的编排设计，根据职业岗位实际工作流程、职业能力发展循序渐进的规律和模块间的内在联系来进行。同时注重学生认知规律特点，根据知识点的难易程度及重要性，分为初步训练和强化训练两种，由易到难，梯度式地提**生的知识与能力。通过设置任务检测、任务评价、任务考核3个环节完成对本节课程知识的梳理与检查。*后，通过知识拓展环节完成知识的检验与升华。整个实训指导过程步骤真实、图文并茂，选取具有代表性的汽缸盖螺栓拆装和

项目一 汽车维修通用工具的选用
项目二 钳工工具的选用
项目三 常用测量工具的选用
项目四 汽车维修专用工具的选用
项目五 汽缸盖螺栓拆装实例
项目六 汽缸磨损量的测量实例
参考文献