《现代教育技术》从理论、实践一体化的理念出发,在介绍教育技术相关理论的同时,让学生透彻理解基本技法,知道怎么做,并*终获得基本教学技能,形成实际教学工作中所需的基本能力。全书共有8章:第1章教育技术概述、第2章教学设计、第3章多媒体技术及应用、第4章平面媒材的获取与加工、第5章动画媒材的设计与制作、第6章音视频媒材的获取与加工、第7章课堂演示文稿的制作与优化设计、第8章网络化学习资源的设计与制作。其中第4章至第8章在介绍基础概念和相关技术知识的同时,列举了大量操作实例,实践性强,更能激发学生的学习兴趣。

第1章 教育技术概述 1.1 教育技术与教育技术学 1.1.1 教育技术 1.1.2 教育技术学 1.2 教育技术发展历史简介 1.2.1 国外教育技术的产生与发展 1.2.2 我国教育技术的发展 1.3 学习理论 1.3.1 行为主义学习理论 1.3.2 认知主义学习理论 1.3.3 客观主义学习理论 1.3.4 建构主义学习理论 1.3.5 各种学习理论对教育技术领域的影响 1.4 视听教育理论 1.4.1 "经验之塔"理论的基本思想 1.4.2 "经验之塔"理论的要点 1.5 传播理论 1.5.1 传播的概念和类型 1.5.2 传播模式 1.6 教育技术的发展趋势 1.7 师范生学习教育技术的必要性 1.7.1 信息时代教育面临的挑战 1.7.2 现代教育技术在教育改革中的作用 1.7.3 师范生学习现代教育技术的基本内容 1.7.4 师范生学习现代教育技术的要求 第2章 教学设计 2.1 教学设计概述 2.1.1 教学设计的概念和特点 2.1.2 教学设计的产生与发展 2.2 教学设计的基本过程 2.2.1 前期分析 2.2.2 教学目标的分析与设计 2.2.3 教学策略的制订 2.2.4 教学设计成果的评价 2.3 教学设计举例 第3章 多媒体技术及应用 3.1 计算机辅助教学概述 3.2 多媒体课件概述 3.2.1 多媒体课件的主要类型 3.2.2 多媒体课件的基本构成 3.2 -3多媒体课件设计与开发过程 3.2.4 常见的多媒体课件素材 3.2.5 多媒体CAI课件制作工具 第4章 平面媒材的获取与加工 4.1 图像素材概述 4.1.1 颜色的基本属性 4.1.2 色彩模式 4.1.3 数字图像的概念 4.1.4 像素与分辨率 4.1.5 图像的格式 4.2 使用Photoshop绘制图形 4.2.1 认识Photoshop界面及基本工具 4.2.2 Photoshop中的图层 4.2.3 图形的绘制 4.3 使用Photoshop加工图像 4.3.1 图像的色彩调整 4.3.2 图像的修复 4.3.3 图像的合成 4.3.4 为图片加上文字 第5章 动画媒材的设计与制作 5.1 初识Flash 5.1.1 Flash软件的基本界面 5.1.2 Flash文档的基本操作 5.2 Flash基本工具介绍 5.3 Flash课件中逐帧动画的制作 5.3.1 帧和关键帧 5.3.2 逐帧动画 5.4 Flash课件中补间动画的制作 5.4.1 动作补间动画 5.4.2 形状补间动画 5.5 Flash课件中图层动画的制作 5.5.1 遮罩层动画 5.5.2 引导层动画 5.6 Flash课件中的交互设计 5.6.1 交互设计基础知识 5.6.2 按钮元件的创建和使用 第6章 音视频媒材的获取与加工 6.1 音频和视频素材概述 6.1.1 音频素材概述 6.1.2 视频素材概述 6.2 音频素材的采集与处理 6.2.1 音频素材的采集 6.2.2 音频素材的处理 6.3 视频素材的采集与处理 6.3.1 视频素材的采集 6.3.2 视频素材的处理 第7章 课堂演示文稿的制作与优化设计 7.1 PowerPoint 2010基础知识 7.1.1 PowerPoint 2010的启动与退出 7.1.2 PowerPoint 2010的功能升级 7.1.3 PowerPoint 2010的窗口简介 7.1.4 PowerPoint 2010的视图模式 7.1.5 PowerPoint课件的基本元素 7.2 新建演示文稿 7.2.1 创建空白演示文稿 7.2.2 根据模板创建演示文稿 7.3 制作和管理演示文稿 7.3.1 添加幻灯片 7.3.2 管理幻灯片 7.3.3 超链接 7.4 编辑演示文稿 7.4.1 外观设置 7.4.2 动画设置 7.5 演示文稿的放映 7.5.1 设置放映���式 7.5.2 设置切换效果 第8章 网络化学习资源的设计与制作 8.1 速课网 8.1.1 速课网的特点 8.1.2 用户注册登录速课网 8.1.3 创建新课件 8.1.4 其他功能 8.2 雨课堂 8.2.1 雨课堂的功能 8.2.2 安装雨课堂 8.2.3 使用雨课堂