《爱的联结——朱小蔓演讲录》一书是为纪念朱小蔓教授逝世一周年而编写的文集。本书收录了朱小蔓教授在不同时期、不同场合发表的讲座、发言、致辞等近40篇演讲稿，生动、全面、精深地反映了朱小蔓教授在融合教育学、哲学、伦理学、脑科学等学科的学术研究视域下，在情感教育、道德教育、生命教育等领域提出的**教育思想理论及其**实践成果，充分体现了朱小蔓先生以教育哲学为基本方法，以情感教育为主线，以德育为阵地，关切人的精神世界，讲求教育教学实效，追求人的全面整体发展和教师情感人文素养提升的学术研究脉络。全书主题聚焦、思想精深、情感真挚，**感染力和启发性。

让读书支撑我们的生命 从过程哲学的角度透视当代中国的课程改革 对建设学校的几点思考 情感教育与教师培养 一所学校的探索在今天有什么意义？ 新教育：一个思想性的实验 永远的陶行知 内尔·诺丁斯关怀伦理对学校教育的启示 多元价值的生命教育与教师专业发展 我们需要什么样的教育家 在坚持中发展与完善——对初中思想品德课程标准修订的思考 从班主任工作走出的教育家——我对李镇西老师成长经历的一点认识 教育应当培养有创造性的人 对少年儿童组织与教育学科建设的认识与构想 中国基础教育课程改革的文化透视 关于生命教育研究 儿童情感发展与教师专业成长 继承与创新：中国教育现代化、科学化之路 女���教育的价值变迁与培养途径 共青团、少先队适宜的教育模式 对少年儿童组织与思想意识教育学科建设的思考 情趣教育释义及其实践 深化农村教育领域综合改革，推动农村教育科学发展 问学之道与问道之旅——以苏霍姆林斯基教育思想研习为例 我的情感教育研究之路回顾及反思 情感教育研究理论来源与实践探究 教师生命的情感之维 城乡理解教育：学校价值观教育的新内容 怎样的教师施教有助于生命教育目标的实现 学校与人的情感文明：信念与方法——以个人研究经历为线索的思考 教师情感人文素质的意义及表达——在江苏省南通田家炳中学的学术报告 在人生、经历、际遇中走进情感教育研究 缠缠绕绕相表里，寻寻觅觅至如今——情感教育与生命教育之求索 以德为本，夯实农村基础教育 小学教育本科专业创建的历史——寄语南京师范大学小学教育本科专业创建20周年