**教育综合实践活动面临着缺少专业教师、缺少课时、教学流于形式、内容空泛、简单说教等方面的问题，公共**教育在学校教育中经常被边缘化，效果不理想。面对现实中的诸多问题，厘清学校**教育存在的真实问题，借鉴国内外优质**教育经验，架构**教育综合实践活动的整体框架，整合**教育综合实践活动资源，可以提供系统的、专业的、详尽的**教育综合实践活动设计与实施的解决方案。这不仅丰富了**教育的内涵，也保障了**教育具有专业知识和技能的支撑，避免落入“空洞说教”的模式。因此，本书探究**教育综合实践活动的背景与挑战、介绍国际先进经验、建构**教育综合实践活动的框架体系，提出了可供借鉴**教育的模式、策略、方法、范例等，尝试开启一种**教育的新模式，或将成为**教育的范例。