工程材料及成形技术是我国高等工科院校机械类专业的一门重要的工艺类技术基础课程,而教材是实施课堂教学、达到教学要求的*重要物质基础之一。林建榕老师组织一批骨干教师编写的《工程材料及成形技术》教材就是着力于为上述课程服务的。
经历近30年的改革开放,我国正从制造大国逐步向制造强国演进,应用于制造领域的各种工程材料及其相关的成形技术也处于高速发展中。金属材料逐步演进为包括金属材料、非金属材料、复合材料、功能材料和纳米材料在内的工程材料;材料成形技术也在液态成形技术、塑性成形技术和连接成形技术的基础上发展了高分子材料、陶瓷材料、复合材料和快速成形等成形技术。即使是原有的金属材料和常规成形技术,也随着科学技术的发展而大步地向前推进,在节约资源和减少能耗的基础上,尽可能**率地为制造业提供切削余量少的高质量毛坯或制品。材料学科及其相关工艺技术的发展,大大促进了机械制造业的发展,同时给相关课堂教学改革与教材改革带来了蓬勃生机。
林建榕编写的《工程材料及成形技术》教材贯彻了教育部机械基础课程教学指导分委员会有关“**院校金属工艺学课程改革指南”的精神,体现了该课程知识面广,基础性、实践性和实用性强的特点,同时注重与现代材料科学、现代制造科学与现代管理科学的融合与交叉作用,反映出不同学科的交叉与融合对技术发展的促进作用。
综观本教材,比较突出的特点有下列三点:
1.坚持基础性、实践性与应用性的结合
作为大学本科的工艺基础类教材,本书介绍了**的工程材料尤其是金属材料和相关成形技术的理论知识,理顺了金属材料与后续发展出的其他工程材料的关系,注重材料及其成形领域共同规律的分析与综合,为学生的未来发展奠定了基础。但作为工科学生,学习理论的目的是为了应用,因此本书关注理论与实践的_结合,注重知识的工程实际应用,有利于培养学生分析���解决问题的能力。
2.坚持常规工艺技术与先进工艺技术结合,注重不同学科的交叉与融合
本书保留了我国当前仍大量采用的常规工艺技术,增加了应用范围广或发展前景好的新材料、新技术和新工艺,既体现出我国工艺技术的新进展,又有利于培养学生的工程实践能力、创新思维能力和科学的工程技术发展观。本书在内容上还体现出现代材料科学、现代制造科学与现代管理科学的交叉与融合,这有利于使学生理解学科交叉与融合在工程技术发展中的重要性。
3.坚持贯彻***新标准,力求图文并茂
在编写过程中,注意学习和贯彻有关***新标准,使本书在文字、技术术语、公式、符号和法定计量单位等方面与**标准一致。配合文字,本书设计和选择了大量插图,力求图文并茂。此外,本书为适应不同院校对教学的不同要求,以利于学生的个性发展,还增加了一些可选材料。