龋病是人类口腔疾病中的常见病。龋病学是研究龋病的病因、病理、临床表现、诊断、**和预防的科学,在高等口腔医学教育课程中占有非常重要的地位。龋病学的发展状况一直是口腔医学发展的一个重要标志。21世纪以来,"以疾病为**"的教学理念引导着我院教师认真思考传统"龋病学"教学中的问题。由于龋病本身的复杂性,龋病研究所涉及的学科众多,我校龋病学理论课程由五个教研室,即口腔组织病理学、口腔生物学、牙体牙髓病学、口腔预防医学和儿童口腔医学教研室分别授课,而以往授课的时间分散在不同的阶段。这样做的初衷是希望将**的研究成果及时地反映到教学实践中。但存在重复内容多,缺乏学科间交流和教学连贯性的问题。总体时间不少,教学效果却不十分满意。各教研室曾任龋病学内容教学的教师也已注意到这些问题,提出应该向���腔医学专业学生集中和系统地介绍"龋病学"的内容以利于口腔医学生对龋病理论和知识的掌握。而本院长期进行"龋病学"教学、临床和研究工作的经验和研究成果,是实施以"龋病"为**的"龋病学"课程融合式教学的基础条件。
在院领导的支持下,2001年北京大学口腔医学院成立了"龋病学"课程融合教学课程组,设立了口腔医学院教改项目并提供了基金。由高学军教授、高岩教授、王伟健教授和郑树国、王晓灵、沈嵩副教授组成了"龋病学"融合课程组,承担了教学和教改的主要工作。几年来他们查阅了大量文献、编写了新的教学大纲和讲义,备课听课,相互交流,配合默契,出色地完成了教学改革计划,收到了良好的教学效果。
由高学军教授主编的《临床龋病学》是龋病融合教学的成果,是北京大学口腔医学院从事与龋病有关教学的教师结合自身教学、研究以及临床实践中的经验、成果和体会共同编写完成的,集中介绍了龋病学的基本理论和临床教学内容,也择要介绍了龋病研究领域中的一些成就和进展,是一本有价值的龋病学教材和参考书。