本教材共分12章，主要内容包括：护理心理学总论、护士角色人格的形成和发展，护士职业心理素质的教育与管理、人际关系的基础理论及护患沟通技巧、医学心理学基础知识、临床患者常见心理问题与心理评估、临床心理护理与心理健康教育等。

第1章 总论
**节 护理心理学的性质、对象和任务
一、护理心理学的学科性质
二、护理心理学的研究对象
三、护理心理学的任务
第二节 护理心理学的研究方法
一、护理心理学的研究方法论原则
二、护理心理学研究的常用方法和技术
三、护理心理学研究的实施进程
四、护理心理学研究的成果报告
第三节 护理心理学的历史、现状和展望
一、护理心理学的发展简史
二、国内外护理心理学发展现状分析
三、护理心理学发展的展望
第2章 护士角色人格
**节 护士角色人格概述
一、护士角色人格的定义及分析
二、护士角色人格的形成及历史演变
第二节 护士角色人格的基本组成与影响因素
一、护士角色人格的不变成分和可变成分
二、护士角色人格的一般智能和社会智能
三、护士角色人格的外显成分和潜在成分
四、护士角色人格形成的影响因素
第三节 护士角色人格的要素物质及分析
一、护士角色人格的匹配模式
二、护士角色人格的理念框架
第3章 护士职业心理素质的教育与管理
**节 护士职业心理素质与教育
一、职业教育对护士职业心理素质的影响
二、优化护士职业心理素质的教育途径
第二节 护士职业心理素质与管理
一、护士职业心理素质与护理管理的关系
二、护士职业心理主要管理对策
第三节 护士人才的身心健康维护
一、护士人才身心健康状况现状分析
二、护士人才职业心理主导需求分析
三、维护护士人才身心健康的基本对策
第4章 人际关系的基础理论
**节 社会认知
第二节 人际关系的心理方位
第三节 人际关系的心理距离
第四节 人际吸引的影响因素
第五节 人际关系
第5章 护患关系与护患沟通
第6章 各年龄阶段的心理发展与心理卫生
第7章 临床患者常见心理问题
第8章 应激与心身疾病
第9章 临床心理评估
第10章 临床心理咨询
第11章 临床心理护理
第12章 临床心理健康教育