《21世纪校长继续教育文库》，包括《邓小平教育理论与基础教育改革策略》、《教育现代化论纲》、《给校长的建议——101》、《特色学校发展与校长个性》、《学校管理新视野》、《校长现代教学视野》、《校本管理：理念·运作·经验》、《现代教育评估：理念·方法·技术》、《现代校长培训：理念·操作·经验》等10余部著作和教材。这些著作和教材力求反映当今教育改革的新理论、新观点，研究学校管理中的新经验、新问题，以开拓广大校长的教育视野，促进他们教育观念的转变和心智结构的更新。

总序
导言 学校教育现代化是教育现代化的基石
1、学校教育现代化与区域教育现代化
2、学校教育现代化是世界各国教育改革共同追求的目标
3、学校教育现代化的内涵及其发展取向
**章 人的现代化：教育现代化的主题词
1、教育现代化以获取经济社会的持续发展为*高目标
2、教育现代化的**目标：塑造现代化的人
3、教育现代化的全球适应：树立现代学生观
第二章 素质教育：学校教育现代化的必然选择
1、素质教育的时代价值和国际理解
2、素质本位——现代化学校可持续发展的教育哲学理念
3、素质目标——学校教育现代化的理想追求
4、整体推进素质教育
第三章 现代学校：终身学习的演练场
1、终身学习是构建学习化社会的必然选择
2、终身学习对传统学校教育的**
3、终身学习体系的构建与未来的学校教育
第四章 学校文化：教育现代化的新视野
1、作为文化的“学校教育”与作为教育的“学校文化”
2、学校教育文化传统的现代转换
3、学校文化的多维分析
4、构建“校本化”现代学校我文化体系
第五章 科学与人文的整合：学校教育现代化的操作理念
1、科学主义和人文主义思潮与学校教育
2、中小学教育现代化的内容
3、中小学课程的创新与现代化
4、中小学教育教学手段的现代化
第六章 教育模式：学校教育现代化的实践诠释
1、教育模式的沿革与创新
2、构建“育人为本”的现代化教育模式
3、中小学教育实践模式阐释
4、构建现代化教育模式的指导思想和策略
第七章 校本管理：当代学校管理的新理念和新策略
第八章 学校管理创新：学校腾飞的快车道
第九章 科研兴校：学校教育现代化的差异
第十章 塑造与整合理想学校形象：新世纪学校教育的新擢择
后记